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        1. 【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,點B,D在⊙O上,點E在⊙O外,∠EAB=D=30°.

          (1)C的度數(shù)為   ;

          (2)求證:AE是⊙O的切線;

          (3)當AB=3時,求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π).

          【答案】(1)C=30°;(2)證明見解析;(3)+3π.

          【解析】

          1)直接根據(jù)圓周角定理得到∠C=D=30°;

          2)先根據(jù)圓周角定理得∠ABC=90°,則∠BAC=60°,所以∠EAC=EAB+∠BAC=90°,于是可根據(jù)切線的判定定理得到AE是⊙O的切線;

          3)連結OB,先判斷△OAB為等邊三角形,OA=3AOB=60°,所以∠BOC=120°,然后利用圖中陰影部分的面積=SAOB+S扇形BOC和扇形的面積公式、等邊三角形的面積公式計算即可

          1C=D=30°.

          故答案為:30°;

          2AC是⊙O的直徑∴∠ABC=90°,∴∠BAC=60°,而∠EAB=30°,∴∠EAC=EAB+∠BAC=90°,CAAE,AE是⊙O的切線;

          3)連結OB,如圖,∵∠BAC=60°,AB=3,∴△OAB為等邊三角形OA=3,AOB=60°,∴∠BOC=120°,∴圖中陰影部分的面積=SAOB+S扇形BOC=×32+=+3π.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CDAB,垂足H在半徑OB上,AH=5,CD=,點E在弧AD上,射線AECD的延長線交于點F.

          (1)求圓O的半徑;

          (2)如果AE=6,求EF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

          如圖1,在等邊三角形ABC中,點MBC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作等邊三角形AMN,連接CN,NCAB的位置關系為__________;

          (2)深入探究

          如圖2,在等腰三角形ABC中,BA=BC,點MBC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作等腰三角形AMN,使∠ABC=AMN,AM=MN,連接CN,試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關系,并說明理由;

          (3)拓展延伸

          如圖3,在正方形ADBC中,AD=AC,點MBC邊上異于B、C的一點,以AM為邊作正方形AMEF,點N為正方形AMEF的中點,連接CN,若BC=10,CN=,試求EF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知,將一個直角的頂點置于點,并將它繞著點旋轉,兩條直角邊分別交射線于點,交的延長線于點,聯(lián)結于點,設.

          1)當時,求的長;

          2)若,求關于的函數(shù)關系式及定義域;

          3)旋轉過程中,若,求此時的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】學校在八年級新生中舉行了全員參加的數(shù)學應用能力大賽,試卷題目共10題,每題10.現(xiàn)分別從三個班中各隨機取10名同學的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

          1班:9070,80,80,80,80,809080,100;

          2班:70,80,80,80,60,90,9090,100,90;

          3班:90,60,7080,8080,80,90,100,100.

          整理數(shù)據(jù):

          人數(shù)

          班級

          60分人數(shù)

          70分人數(shù)

          80分人數(shù)

          90分人數(shù)

          100分人數(shù)

          1

          0

          1

          6

          2

          1

          2

          1

          1

          3

          1

          3

          1

          1

          4

          2

          2

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          83

          80

          80

          2

          83

          3

          80

          80

          分析數(shù)據(jù):

          根據(jù)以上信息回答下列問題:

          1)請直接寫出表格中,,,的值;

          2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認為哪個班的成績比較好?請說明理由(寫兩條支持你結論的理由).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,在平面直角坐標系中,點P(0,2),以P為圓心,OP為半徑的半圓與y軸的另一個交點是C,一次函數(shù)m為實數(shù))的圖象為直線l,l分別交x軸,y軸于A,B兩點,如圖1

          (1)B點坐標是 (用含m的代數(shù)式表示),∠ABO= °

          (2)若點N是直線AB與半圓CO的一個公共點(兩個公共點時,N為右側一點),過點N作⊙P的切線交x軸于點E,如圖2.是否存在這樣的m的值,使得△EBN是直角三角形.若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,直線軸于點,在軸正方向上取點,使;過點軸,交于點,在軸正方向上取點,使;過點軸,交于點,面積為,面積為面積為,,則等于(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,是等腰直角三角形,,點是直線上的一個動點(點與點不重合),以為腰作等腰直角,連接.

          1)如圖①,當點在線段上時,直接寫出的位置關系,線段,之間的數(shù)量關系;

          2)如圖②,當點在線段的延長線上時,試判斷線段,的位置關系,線段之間的數(shù)量關系,并說明理由;

          3)如圖③,當點在線段的延長線上時,試判斷線段的位置關系,線段之間的數(shù)量關系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)yx+3的圖象分別與y軸,x軸交于點A,B,點P從點B出發(fā),沿射線BA以每秒1個單位的速度運動,設點P的運動時間為t秒.

          1)點P在運動過程中,若某一時刻,OPA的面積為3,求此時P的坐標;

          2)在整個運動過程中,當t為何值時,AOP為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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          同步練習冊答案