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        1. 如圖,△ABC中,如果AB=AC,AE∥BC,那么AE一定是∠DAC的平分線,這是為什么?
          分析:根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),兩底角相等,以及平行線的性質(zhì),內(nèi)錯(cuò)角相等,同位角相等即可求證.
          解答:解:∵AB=AC,
          ∴∠B=∠C,
          ∵AE∥BC,
          ∴∠B=∠EAD,∠C=∠EAC,
          ∴∠DAE=∠EAC,
          ∴AE∠DAC的平分線.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì),以及平行線的性質(zhì),正確應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          21、如圖,△ABC中A(-2,-3),B(-3,-1),C(-1,-2).
          (1)畫圖:
          ①△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1
          ②將△ABC向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的△A2B2C2;
          ③將△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后的△A3B3C3
          (2)填空:
          ①B1的坐標(biāo)為
          (3,-1)
          ,B2的坐標(biāo)為
          (-3,3)
          ,B3的坐標(biāo)為
          (3,1)
          ;
          ②在△A1B1C1,△A2B2C2,△A3B3C3中,△
          A1B1C1
          與△
          A3B3C3
          成軸對(duì)稱,對(duì)稱軸是
          x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D在直線BC上,△ADE是等腰直角三角形,∠DAE=90°,AD=AE,連接CE.
          (1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(如圖1),求證:DC+CE=
          2
          AC;
          (2)當(dāng)點(diǎn)D在線段CB延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖2);當(dāng)點(diǎn)D在線段BC延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖3),探究線段DC、CE、AC之間的數(shù)量關(guān)系分別為,圖2:
           
          ; 圖3:
           
          ;
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,△ABC中,∠B=90°,弦AB=3,弦BC=4.若有一半徑為2的圓分別與弦AB,弦AB相切,下列方法中能確定此圓圓心的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于D,過D作EF∥BC,交AB于E,交AC于F.
          (1)圖中共有多少個(gè)等腰三角形?是那幾個(gè)?
          (2)EF與BE、CF之間有何關(guān)系?請(qǐng)說明你的結(jié)論的正確性.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是斜邊BC的中點(diǎn).
          (1)如圖①,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AB,AC上,且AE=CF,連接DE,DF,EF,觀察,猜想△DEF是否為等腰直角三角形,并證明你的猜想.
          (2)如圖②,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AB,CA的延長(zhǎng)線上,且AE=CF,連接DE,DF,EF,那么(1)中所得到的結(jié)論還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,說明你的理由.

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