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        1. 【題目】《函數(shù)的圖象與性質(zhì)》拓展學習片段展示:

          【問題】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=a(x﹣2)2經(jīng)過原點O,與x軸的另一個交點為A,則a=

          【操作】將圖中拋物線在x軸下方的部分沿x軸折疊到x軸上方,將這部分圖象與原拋物線剩余部分的圖象組成的新圖象記為G,如圖.直接寫出圖象G對應(yīng)的函數(shù)解析式.

          【探究】在圖中,過點B(0,1)作直線l平行于x軸,與圖象G的交點從左至右依次為點C,D,E,F(xiàn),如圖.求圖象G在直線l上方的部分對應(yīng)的函數(shù)y隨x增大而增大時x的取值范圍.

          【應(yīng)用】P是圖中圖象G上一點,其橫坐標為m,連接PD,PE.直接寫出PDE的面積不小于1時m的取值范圍.

          【答案】【問題】:a=;【操作】:y=;【探究】:當1x2或x2+時,函數(shù)y隨x增大而增大;【應(yīng)用】:m=0或m=4或m2﹣或m2+

          【解析】

          試題分析:【問題】:把(0,0)代入可求得a的值;

          【操作】:先寫出沿x軸折疊后所得拋物線的解析式,根據(jù)圖象可得對應(yīng)取值的解析式;

          【探究】:令y=0,分別代入兩個拋物線的解析式,分別求出四個點CDEF的坐標,根據(jù)圖象呈上升趨勢的部分,即y隨x增大而增大,寫出x的取值;

          【應(yīng)用】:先求DE的長,根據(jù)三角形面積求高的取值h1;

          分三部分進行討論:

          當P在C的左側(cè)或F的右側(cè)部分時,設(shè)P[m,],根據(jù)h1,列不等式解出即可;

          如圖,作對稱軸由最大面積小于1可知:點P不可能在DE的上方;

          P與O或A重合時,符合條件,m=0或m=4.

          試題解析:【問題】

          拋物線y=a(x﹣2)2經(jīng)過原點O,

          0=a(0﹣2)2,

          a=;

          【操作】:如圖,拋物線:y=(x﹣2)2,

          對稱軸是:直線x=2,由對稱性得:A(4,0),

          沿x軸折疊后所得拋物線為:y=﹣(x﹣2)2+

          如圖,圖象G對應(yīng)的函數(shù)解析式為:y=;

          【探究】:如圖,由題意得:

          當y=1時,(x﹣2)2=0,

          解得:x1=2+,x2=2﹣,

          C(2﹣,1),F(xiàn)(2+,1),

          當y=1時,﹣(x﹣2)2+=0,

          解得:x1=3,x2=1,

          D(1,1),E(3,1),

          由圖象得:圖象G在直線l上方的部分,當1x2或x2+時,函數(shù)y隨x增大而增大;

          【應(yīng)用】:D(1,1),E(3,1),

          DE=3﹣1=2,

          SPDE= DEh1,

          h1;

          當P在C的左側(cè)或F的右側(cè)部分時,設(shè)P[m,]

          h=(m﹣2)2﹣11,

          (m﹣2)210,

          m﹣2或m﹣2,

          m2+或m2﹣,

          如圖,作對稱軸交拋物線G于H,交直線CD于M,交x軸于N,

          H(2,),

          HM=﹣1=1,

          當點P不可能在DE的上方;

          ③∵MN=1,

          且O(0,0),a(4,0),

          P與O或A重合時,符合條件,

          m=0或m=4;

          綜上所述,PDE的面積不小于1時,m的取值范圍是:m=0或m=4或m2﹣或m2+

          練習冊系列答案
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          請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查的人數(shù)為___________,其中防校園欺凌意識薄弱的人數(shù)占_________%;

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校共有1500名學生,請估計該校學生中防溺水意識薄弱的人數(shù);

          (4)請你根據(jù)題中的信息,給該校的安全教育提一個合理的建議.

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          (1)求m,k,n的值;

          (2)求ABC的面積.

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          (1)求的長;

          (2)如圖,點、分別在線段上,線段平行于橫軸,、的橫坐標分別為.設(shè)機器人用了到達點處,用了到達點處(見圖).若,求、的值.

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          (1)求點P的坐標;

          (2)求過點A和點E,且頂點在直線CD上的拋物線的函數(shù)表達式.

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          同步練習冊答案