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        1. 下面是用形狀和大小都相同的黑色棋子擺成的圖形,觀察規(guī)律完成下列問題:
          (1)填寫下表:
          圖形序號(個)   1   2   3   4
          棋子的顆數(shù)   4   7   10
          (2)照這樣方式下去,寫出擺第n個圖形的棋子數(shù)為
          3n+1
          3n+1

          (3)你知道第153個圖形需要幾顆棋子嗎?
          分析:解決這類問題首先要從簡單圖形入手,抓住隨著“編號”或“序號”增加時,后一個圖形與前一個圖形相比,在數(shù)量上增加(或倍數(shù))情況的變化,找出數(shù)量上的變化規(guī)律,從而推出一般性的結論.
          解答:解:第一個圖需棋子3+1=4;
          第二個圖需棋子3×2+1=7;
          第三個圖需棋子3×3+1=10;

          第n個圖需棋子3n+1枚.
          (1)填表如下:
          圖形序號(個) 1 2 3 4
          棋子的顆數(shù) 4 7 10 13
          (2)照這樣方式下去,寫出擺第n個圖形的棋子數(shù)為 3n+1.

          (3)當n=153時,3×153+1=460;
          點評:此題考查了規(guī)律型中的圖形變化問題,主要培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2013•盤錦)為培養(yǎng)學生良好學習習慣,某學校計劃舉行一次“整理錯題集”的展示活動,對該校部分學生“整理錯題集”的情況進行了一次抽樣調查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
          整理情況 頻數(shù) 頻率
          非常好   0.21
          較好 70  
          一般    
          不好 36  
          (1)本次抽樣共調查了多少學生?
          (2)補全統(tǒng)計表中所缺的數(shù)據(jù).
          (3)該校有1500名學生,估計該校學生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學生一共約多少名?
          (4)某學習小組4名學生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(遼寧盤錦卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

          為培養(yǎng)學生良好學習習慣,某學校計劃舉行一次“整理錯題集”的展示活動,對該校部分學生“整理錯題集”的情況進行了一次抽樣調查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

          整理情況

          頻數(shù)

          頻率

          非常好

           

          0.21

          較好

          70

           

          一般

           

           

          不好

          36

           

          (1)本次抽樣共調查了多少學生?

          (2)補全統(tǒng)計表中所缺的數(shù)據(jù).

          (3)該校有1500名學生,估計該校學生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學生一共約多少名?

          (4)某學習小組4名學生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          為培養(yǎng)學生良好學習習慣,某學校計劃舉行一次“整理錯題集”的展示活動,對該校部分學生“整理錯題集”的情況進行了一次抽樣調查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
          整理情況頻數(shù)頻率
          非常好 0.21
          較好70
          一般
          不好36
          (1)本次抽樣共調查了多少學生?
          (2)補全統(tǒng)計表中所缺的數(shù)據(jù).
          (3)該校有1500名學生,估計該校學生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學生一共約多少名?
          (4)某學習小組4名學生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          為培養(yǎng)學生良好學習習慣,某學校計劃舉行一次“整理錯題集”的展示活動,對該校部分學生“整理錯題集”的情況進行了一次抽樣調查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.

          整理情況

          頻數(shù)

          頻率

          非常好

          0.21

          較好

          70

          一般

          不好

          36

          請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次抽樣共調查了多少學生?

          (2)補全統(tǒng)計表中所缺的數(shù)據(jù)。

          (3)該校有1500名學生,估計該校學生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學生一共約多少名?

          (4)某學習小組4名學生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率。

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