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        1. 19.求下列各式中的x.
          (1)4x2=81;
          (2)(x+1)3-27=0.

          分析 (1)先變形為x2=$\frac{81}{4}$,然后根據(jù)平方根的定義求$\frac{81}{4}$的平方根即可;
          (2)先變形得到(x+1)3=27,然后根據(jù)立方根的定義求解.

          解答 解:(1)4x2=81,
          x2=$\frac{81}{4}$,
          x=±$\frac{9}{2}$;

          (2)(x+1)3-27=0,
          (x+1)3=27,
          x+1=3,
          x=2.

          點評 本題考查了平方根的定義:若一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫a的平方根,記作±$\sqrt{a}$(a≥0);也考查了立方根的定義.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          9.(-8)2的立方根是( 。
          A.4B.-4C.8D.-8

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          10.如圖,已知△ABE≌△ACD,下列選項中不能被證明的等式是( 。
          A.AD=AEB.DB=AEC.DF=EFD.DB=EC

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          7.化簡求值:
          已知|m|=$\frac{1}{2}$,|n|=$\frac{1}{3}$且mn<0,m+n<0,求-(-3m2n-mn2)-5(mn2+3m2n)的值.

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          14.如圖,拋物線y=ax2+bx-16a+4b交x軸負半軸于點A,交x軸正半軸于點B,交y軸正半軸于點C,且OA:OB=2:3.
          (1)求點A、B的坐標;
          (2)若∠ABC=2∠ACO,求拋物線的解析式;
          (3)在(2)的條件下,取AC中點M,連接BM交y軸于點D,在第一象限的拋物線上是否存在點P,使得△PMC和△PBD的面積比為2:3,若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          4.多項式-$\frac{1}{5}$x|m|+(m-2)x+1是關(guān)于x的二次三項式,則m的值是(  )
          A.2B.-2C.-4D.2或-2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          11.解方程:
          (1)x+1=3(x-1);
          (2)$\frac{x-3}{2}$-1=$\frac{4x+1}{5}$.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          5.如圖①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一點,且∠ACD=∠B.
          (1)求證:CD⊥AB;
          (2)如圖②,若∠BAC的平分線分別交BC,CD于點E,F(xiàn),求證:∠AEC=∠CFE.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          6.某校為了研究中學生是否應(yīng)該帶手機到學校,現(xiàn)在委托學生會對該校在校使用手機的主要用途進行調(diào)查統(tǒng)計.經(jīng)統(tǒng)計整理,繪制成不完整的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖如下,請回答下列問題:
          (1)本次共調(diào)查了多少人?
          (2)計算學生在校使用手機的主要用途為其它的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
          (3)計算扇形統(tǒng)計圖中學生在校使用手機的主要用途為家校聯(lián)系的圓心角的度數(shù);
          (4)該校共3000名學生,請估計該校使用手機的主要用途為上網(wǎng)的人數(shù).

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