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        1. 【題目】某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板做成如圖乙所示的 A、B 兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒.現(xiàn) 有正方形紙板 120 張,長(zhǎng)方形紙板 360 張,剛好全部用完,問(wèn)能做成多少個(gè) A 型盒子?則下列結(jié)論 正確的個(gè)數(shù)是(

          ①甲同學(xué):設(shè) A 型盒子個(gè)數(shù)為 x 個(gè),根據(jù)題意可得: 4x 3 360

          ②乙同學(xué):設(shè) B 型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為 m 個(gè),根據(jù)題意可得: 3 4(120 m) 360

          A 型盒 72 個(gè)

          B 型盒中正方形紙板 48 個(gè)

          A.1B.2C.3D.4

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)題意可知,A型紙盒需要4個(gè)長(zhǎng)方形紙板,1個(gè)正方形紙板,B型紙盒需要3個(gè)長(zhǎng)方形紙板和2個(gè)正方形紙板,設(shè)A型盒子個(gè)數(shù)為x個(gè),可得A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量和B型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量,可列出方程對(duì)①進(jìn)行判斷;設(shè)B型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為m個(gè),可得B型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量和A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板的數(shù)量,可列出方程對(duì)②進(jìn)行判斷;設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則可得A型盒子x個(gè),B型盒子y個(gè),根據(jù)長(zhǎng)方形紙板360張,正方形紙板120張,可得出方程組,求出A型紙盒和B型紙盒的數(shù)量可對(duì)③④進(jìn)行判斷.

          設(shè)A型盒子個(gè)數(shù)為x個(gè),則A型紙盒需要長(zhǎng)方形紙板4x張,正方形紙板x張,由于制作一個(gè)B型紙盒需要兩張正方形紙板,因此可得B型紙盒的數(shù)量為個(gè),需要長(zhǎng)方形紙板張,因此可得,故①正確;

          設(shè)B型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為m個(gè),則B型紙盒有個(gè),需要長(zhǎng)方形紙板個(gè),A型紙盒有(120-m)個(gè),則需長(zhǎng)方形紙板4120-m)個(gè),所以可得方程+4120-m=120,故②正確;

          設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則有,

          解得,

          即,A型紙盒有72個(gè),B型紙盒有24個(gè),所以B 型盒中正方形紙板 48 個(gè)

          故③④正確.

          故選D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了豐富同學(xué)的課余生活某學(xué)校將舉行親近大自然戶外活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為你最想去的景點(diǎn)是________”的問(wèn)卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從A綠博園),B人民公園),C濕地公園),D森林公園)”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖

          回答下列問(wèn)題

          (1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)若該學(xué)校共有3 600名學(xué)生試估計(jì)該校去濕地公園的學(xué)生人數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的中心.

          (1)若函數(shù)y=x2+m的圖象過(guò)點(diǎn)C,求這個(gè)函數(shù)的解析式;并判斷其函數(shù)圖象是否過(guò)A點(diǎn).

          (2)若將(1)中的函數(shù)圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,直接寫出平移后函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,E、F、GH分別是BD、BCAC、AD的中點(diǎn),且ABCD.結(jié)論:①EGFH;②四邊形EFGH是矩形;③HF平分∠EHG;④EGBC;⑤四邊形EFGH的周長(zhǎng)等于2AB.其中正確的個(gè)數(shù)是( )

          A. 1B. 2C. 3D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,EAB的中點(diǎn),DEAB

          1)求∠ABC的度數(shù);

          2)如果AC=,求DE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.平面直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O在格點(diǎn)上,x軸、y軸都在格線上.線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)也在格點(diǎn)上.

          (1)若將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′.試在圖中畫出線段A′B′;

          (2)若線段A″B″與線段A′B′關(guān)于y軸對(duì)稱,請(qǐng)畫出線段A″B″

          (3)若點(diǎn)P是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A、B′B″、P連接的四邊圍成的四邊形為平行四邊形時(shí),請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把邊長(zhǎng)為2厘米的6個(gè)相同正方體擺成如圖所示的幾何體,

          (1)畫出從正面看,從左面看,從上面看該幾何體得到的形狀圖:

          (2)試求出該幾何體的表面積:

          (3)如果在該幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持該幾何體從左面看和從上面看得到的形狀不變,那么最多可以再添加_ 個(gè)小正體.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某大型超市從生產(chǎn)基地購(gòu)進(jìn)一批水果,運(yùn)輸過(guò)程中質(zhì)量損失5%,假設(shè)不計(jì)超市其他費(fèi)用.

          1)如果超市在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高5%作為售價(jià),那么請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明超市是否虧本;

          2)如果超市至少要獲得20%的利潤(rùn),那么這種水果的售價(jià)最低應(yīng)提高百分之幾?(結(jié)果精確到0.1%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,3).

          (1)畫出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的A1B1C1,并寫出A1點(diǎn)的坐標(biāo)及sinB1A1C1的值;

          (2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側(cè),畫出 將ABC放大后的A2B2C2,并寫出A2點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)若點(diǎn)D(a,b)在線段AB上,直接寫出經(jīng)過(guò)(2)的變化后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo).

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