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        1. 【題目】“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇于2017514日至15日在北京召開(kāi),“一帶”指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”,“一路”指的是“21”.“一帶一路”沿線大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家,經(jīng)濟(jì)總量約210 000億美元,將“210 000億”用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。

          A. 21×104B. 2.1×104C. 2.1×105D. 0.21×106

          【答案】C

          【解析】

          科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式,其中1≤|a|10n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí),n是負(fù)數(shù).

          解:210 000億=2.1×億.

          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)ECD的中點(diǎn),將BCE沿BE折疊后得到BEF、且點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)G.若,則=__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

          下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:

          1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是

          2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中描出了圖象上的一些點(diǎn),請(qǐng)你畫(huà)出函數(shù)的圖象;

          下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值.

          x

          2

          1

          0

          1

          1.4

          2.4

          2.5

          3

          4

          5

          y

          3.25

          2.33

          1.50

          1

          1.27

          3.9

          3.5

          3

          m

          4.33

          3)求m的值;

          4)根據(jù)圖象寫(xiě)出此函數(shù)的一條性質(zhì).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)定義:把四邊形的某些邊向兩方延長(zhǎng),其他各邊有不在延長(zhǎng)所得直線的同一旁,這樣的四邊形叫做凹四邊形.如圖1,四邊形為凹四邊形.

          2)性質(zhì)探究:請(qǐng)完成凹四邊形一個(gè)性質(zhì)的證明.

          已知:如圖2,四邊形是凹四邊形.

          求證:

          3)性質(zhì)應(yīng)用:

          如圖3,在凹四邊形中,的角平分線與的角平分線交于點(diǎn),若,,則   °.

          4)類比學(xué)習(xí):

          如圖4,在凹四邊形中,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),順次連接各邊中點(diǎn)得到四邊形.若,則四邊形   .(填寫(xiě)序號(hào)即可)

          A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校組織同學(xué)到離校15千米的社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng).一部分同學(xué)騎自行車前往,另一部分同學(xué)在騎自行車的同學(xué)出發(fā)小時(shí)后,乘汽車沿相同路線行進(jìn),結(jié)果騎自行車的與乘汽車的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地.已知汽車速度是自行車速度的3倍,求自行車的速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,為線段上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),且,連接

          (1)如圖1,若,請(qǐng)補(bǔ)全圖形并求的長(zhǎng);

          (2)如圖2,若,連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn),小明通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)提出猜想:.小明把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過(guò)討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

          想法1:過(guò)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),先證出,再證出是等腰三角形即可;

          想法2:過(guò)于點(diǎn),先證出,再證點(diǎn)為線段的中點(diǎn)即可.

          請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小明證明(一種方法即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ABC=ADC=90°,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,DE平分∠ADCBC于點(diǎn)E,連接OE.

          (1)求證:四邊形ABCD是矩形;

          (2)若AB=2,求OEC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與 y交于點(diǎn)B(0,-2).

          (1)求直線AB的表達(dá)式;

          (2)點(diǎn)C是直線AB上的點(diǎn),且CA=AB,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P(m,0)且垂直于x軸的直線與直線AB 交于點(diǎn)D,若點(diǎn)D不在線段BC上,寫(xiě)出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2.作△ABC的高CD,作△CDB的高DC1,作△DC1B的高C1D1,……,如此下去,那么得到的所有陰影三角形的面積之和為__________.

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