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          【題目】一個(gè)幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖都是大小相同的圓，則這個(gè)幾何體是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】球體
          【解析】解：球的主視圖、左視圖、俯視圖都是圓，所以答案是：球體． 
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了由三視圖判斷幾何體的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在三視圖中，通過主視圖、俯視圖可以確定組合圖形的列數(shù)；通過俯視圖、左視圖可以確定組合圖形的行數(shù)；通過主視圖、左視圖可以確定行與列中的最高層數(shù)才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將50個(gè)數(shù)據(jù)分成5組，第1、2、3、4組的頻數(shù)分別是2、8、10、15，則第5組的頻率為_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，DE是△ABC的中位線，延長DE到F，使EF=DE，連接BF
          （1）求證：BF=DC；
          （2）求證：四邊形ABFD是平行四邊形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果a=（-99）0 ， b=（-0.1）-1 ， c=（-  ）-2 ， 那么a ， b ， c三數(shù)的大小為（　�。� 

          A.a＞b＞c

          B.c＞a＞b

          C.a＞c＞b

          D.
          c＞b＞a
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，EG⊥BC于點(diǎn)G，AD⊥BC于點(diǎn)D，∠1=∠E，請(qǐng)證明AD平分∠BAC．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在ΔABC中點(diǎn)D為BC上一點(diǎn)，E為AC上一點(diǎn)，連接AD、BE、DE，已知BD=DE，AD=DC，∠ADB=∠CDE.
          （1）如圖1，若∠ACB=40°時(shí)，求∠BAC的度數(shù).
          （2）如圖2，F是BE的中點(diǎn)，過點(diǎn)F作AD的垂線，分別交AD、AC于點(diǎn)G、H，求證：AH=CH.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【問題提出】
          用n根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？
          【問題探究】
          不妨假設(shè)能搭成m種不同的等腰三角形，為探究m與n之間的關(guān)系，我們可以先從特殊入手，通過試驗(yàn)、觀察、類比、最后歸納、猜測(cè)得出結(jié)論．
          【探究一】
          （1）用3根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          此時(shí)，顯然能搭成一種等腰三角形．
          所以，當(dāng)n=3時(shí)，m=1．
          （2）用4根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況，不能搭成三角形．
          所以，當(dāng)n=4時(shí)，m=0．
          （3）用5根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，則不能搭成三角形．
          若分成2根木棒、2根木棒和1根木棒，則能搭成一種等腰三角形．
          所以，當(dāng)n=5時(shí)，m=1．
          （4）用6根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，則不能搭成三角形．
          若分成2根木棒、2根木棒和2根木棒，則能搭成一種等腰三角形．
          所以，當(dāng)n=6時(shí)，m=1．
          綜上所述，可得：表①
          【探究二】
          （1）用7根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的三角形？
          （仿照上述探究方法，寫出解答過程，并將結(jié)果填在表②中）
          （2）用8根、9根、10根相同的木棒搭一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          （只需把結(jié)果填在表②中）
          表②
          你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進(jìn)行探究，…
          【問題解決】：
          用n根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？（設(shè)n分別等于4k﹣1，4k，4k+1，4k+2，其中k是正整數(shù)，把結(jié)果填在表③中）
          表③
          【問題應(yīng)用】：
          用2016根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？（寫出解答過程），其中面積最大的等腰三角形每腰用了 根木棒．（只填結(jié)果）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用配方法解方程x2﹣4x﹣5=0時(shí)，原方程應(yīng)變形為（ ）
          A.（x+1）2=6B.（x+2）2=9C.（x﹣1）2=6D.（x﹣2）2=9
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】先化簡(jiǎn)，再求值： (a2bab2)(1ab2a2b) ，其中 a=3, b=2 ．
          

			
          

			
          
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