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        1. 【題目】平面內(nèi),如圖,ABCD,AB=10,AD=15,,點PAD邊上任意點,連接PB,將PB繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ.

          1)當∠DPQ= 10°時,求∠APB的大小;

          2)當 ,求點Q與點B間的距離(結(jié)果保留根號)

          3)若點Q恰好落在口ABCD的邊所在的直線上,直接寫出PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積.(結(jié)果保留π).

          【答案】1)當∠DPQ=10°時,APB的值為80°或100°;(2;(3PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積為32π20π16π.

          【解析】

          (1)根據(jù)題意畫出圖形分情況討論:①當點Q在平行四邊形ABCD內(nèi)時,②當點Q在平行四邊形ABCD外時,結(jié)合題意分別求得答案.

          (2) 連接BQ,作PE⊥AB于E,由已知結(jié)合題意即可求得tan∠ABP=2,在Rt△APE中,根據(jù)正切函數(shù)定義可設(shè)PE=4k,則AE=3k,在Rt△PBE中,根據(jù)正切函數(shù)定義可得EB=2k,

          由AB=AE+EB即可求得k值,從而可得PE=8,EB=4,在Rt△PBE中,根據(jù)勾股定理可求得PB長,由等腰直角三角形性質(zhì)可求得BQ長 .

          (3)分三種情形分別求解即可; ①如圖,當點Q落在直線BC上時,作BE⊥AD于E,PF⊥BC于F;在Rt△AEB中,根據(jù)正切tanA的值可求得BE=8,AE=6,從而可得PF=BE=8,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得PF=BF=FQ=8,根據(jù)勾股定理可得PB=PQ=,根據(jù)扇形面積公式可得PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積;

          ②如圖,當點Q落在CD上時,作BE⊥AD于E,QF⊥AD交AD的延長線于F;設(shè)PE=x,由全等三角形判定可得△PBE≌△QPF,再由正切函數(shù)定義列方程可求PE=4,在Rt△PEB中,根據(jù)勾股定理求得PB=4,根據(jù)扇形面積公式可得PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積;

          ③如圖,當點Q落在AD上時,易知PB=PQ=8,根據(jù)扇形面積公式可得PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積.

          (1)解:如圖1中,

          ①當點Q在平行四邊形ABCD內(nèi)時,∠AP′B=180°∠Q′P′B∠Q′P′D=180°90°10°=80°

          ②當點Q在平行四邊形ABCD外時,∠APB=180°(∠QPB∠QPD)=180°(90°10°)=100°

          綜上所述,當∠DPQ=10°時,∠APB的值為80°或100°

          (2)如圖2中,連接BQ,作PE⊥AB于E.

          ∵tan∠ABP:tanA=3:2,tanA=

          ∴tan∠ABP=2,在Rt△APE中,tanA=,

          設(shè)PE=4k,則AE=3k,在Rt△PBE中,tan∠ABP==2,

          ∴EB=2k,

          ∴AB=5k=10,

          ∴k=2,

          ∴PE=8,EB=4,

          ∴PB=,

          ∵△BPQ是等腰直角三角形,

          ∴BQ=PB= .

          (3)①如圖3中,當點Q落在直線BC上時,作BE⊥AD于E,PF⊥BC于F. 則四邊形BEPF是矩形。

          在Rt△AEB中,∵tanA=,

          ∵AB=10,∴BE=8,AE=6,

          ∴PF=BE=8,

          ∵△BPQ是等腰直角三角形,PF⊥BQ,∴PF=BF=FQ=8,

          ∴PB=PQ=,

          ∴PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積=.

          ②如圖4中,當點Q落在CD上時,作BE⊥AD于E,QF⊥AD交AD的延長線于F. 設(shè)PE=x.

          易證△PBE≌△QPF,

          ∴PE=QF=x,EB=PF=8,∴DF=AE+PE+PFAD=x1,∵CD∥AB,∴∠FDQ=∠A,

          ∴tan∠FDQ=tanA=

          ,

          ∴x=4,∴PE=4,

          在Rt△PEB中,PB= ,

          ∴PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積=.

          ③如圖5中,

          當點Q落在AD上時,易知PB=PQ=8,

          ∴PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積=

          綜上所述,PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過的面積為32π或20π或16π.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題再現(xiàn):

          數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問題的一種重要的思想方法,借助這種方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀起來并且具有可操作性,從而可以幫助我們快速解題.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過表示幾何圖形面積的方法進行直觀推導(dǎo)和解釋.例如:利用圖形的幾何意義推證完全平方公式.將一個邊長為a的正方形的邊長增加b,形成兩個矩形和兩個正方形,如圖1,這個圖形的面積可以表示成:(a+b2a2+2ab+b2∴(a+b2a2+2ab+b2

          這就驗證了兩數(shù)和的完全平方公式.

          問題提出:

          如何利用圖形幾何意義的方法推證:13+2332 如圖2,A表示11×1的正方形,即:1×1×113,B表示12×2的正方形,CD恰好可以拼成12×2的正方形,因此:B、C、D就可以表示22×2的正方形,即:2×2×223,而A、B、CD恰好可以拼成一個(1+2×1+2)的大正方形,由此可得:13+23=(1+2232

          嘗試解決:

          請你類比上述推導(dǎo)過程,利用圖形幾何意義方法推證:13+23+33   (要求自己構(gòu)造圖形并寫出推證過程)

          類比歸納:

          請用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:13+23+33+…+n3   (要求直接寫出結(jié)論,不必寫出解題過程)

          實際應(yīng)用:

          3是由棱長為1的小正方體搭成的大正方體,圖中大小正方體一共有多少個?為了正確數(shù)出大小正方體的總個數(shù),我們可以分類統(tǒng)計,即分別數(shù)出棱長是1,234的正方體的個數(shù),再求總和.

          例如:棱長是1的正方體有:4×4×443個,棱長是2的正方體有:3×3×333個,棱長是3的正方體有:2×2×223個,棱長是4的正方體有:1×1×l13個,然后利用(3)類比歸納的結(jié)論,可得:     4是由棱長為1的小正方體成的大正方體,圖中大小正方體一共有   個.

          逆向應(yīng)用:

          如果由棱長為1的小正方體搭成的大正方體中,通過上面的方式數(shù)出的大小正方體一共有44100個,那么棱長為1的小正方體一共有   個.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點P為某個封閉圖形邊界上的一定點,動點M從點P出發(fā),沿其邊界順時針勻速運動一周,設(shè)點M的運動時間為x,線段PM的長度為y,表示yx的函數(shù)圖象大致如圖所示,則該封閉圖形可能是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求證:DP與⊙O相切;

          (2)判斷DCE的形狀,并證明你的結(jié)論;

          (3)若CE=2,DE,求線段BC的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達到良好有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABCD的邊AB=2,頂點A坐標為(1,b),點D坐標為(2,b+1)

          (1)B的坐標是   ,點C的坐標是   (用b表示);

          (2)若雙曲線y=ABCD的頂點BD,求該雙曲線的表達式;

          (3)ABCD與雙曲線y=(x>0)總有公共點,求b的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

          (2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請說明理由;

          (3)設(shè)AEm

          ①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請求出定值.

          ②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,若∠A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,則∠DEF等于__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=3,AB=4,D為斜邊BC的中點,E為AB上一個動點,將△ABC沿直線DE折疊,A,C的對應(yīng)點分別為,交BC于點F,若△BEF為直角三角形,則BE的長度為______.

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