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        1. 【題目】已知二次函數(shù)y=t+1x2+2t+2x+x=0x=2時的函數(shù)值相等.

          1)求二次函數(shù)的解析式;

          2)若一次函數(shù)y=kx+6的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點A-3,m),求mk的值;

          3)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸交于點B,C(點B在點C的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點B,C間的部分(含點B和點C)向左平移nn0)個單位后得到的圖象記為G,同時將(2)中得到的直線y=kx+6向上平移n個單位.請結(jié)合圖象回答:當平移后的直線與圖象G有公共點時,求n的取值范圍.

          【答案】12)① m=-6,k=4;②

          【解析】

          1)把x=0x=2代入得出關(guān)于t的方程,求出t即可;

          2)把A的坐標代入拋物線,即可求出m,把A的坐標代入直線,即可求出k

          3)求出點B、C間的部分圖象的解析式是y=-x-3)(x+1),得出拋物線平移后得出的圖象G的解析式是y=-x-3+n)(x+1+n),-n-1≤x≤3-n,直線平移后的解析式是y=4x+6+n,若兩圖象有一個交點時,得出方程4x+6+n=-x-3+n)(x+1+n)有兩個相等的實數(shù)解,求出判別式=6n=0,求出的n的值與已知n0相矛盾,得出平移后的直線與拋物線有兩個公共點,設(shè)兩個臨界的交點為(-n-1,0),(3-n,0),代入直線的解析式,求出n的值,即可得出答案.

          1)解:∵二次函數(shù)y=t+1x2+2t+2x+x=0x=2時的函數(shù)值相等,

          ∴代入得:0+0+=4t+1+4t+2+

          解得:t=-,

          y=-+1x2+2-+2x+=-x2+x+,

          ∴二次函數(shù)的解析式是y=-x2+x+

          2)解:把A-3m)代入y=-x2+x+得:m=-×-32-3+=-6,

          A-3-6),

          代入y=kx+6得:-6=-3k+6,

          解得:k=4,

          m=-6,k=4

          3)解:由題意可知,點B、C間的部分圖象的解析式是y=-x2+x+=-x2-2x-3=-x-3)(x+1),-1≤x≤3,

          則拋物線平移后得出的圖象G的解析式是y=-x-3+n)(x+1+n),-n-1≤x≤3-n,

          此時直線平移后的解析式是y=4x+6+n,

          如果平移后的直線與平移后的二次函數(shù)相切,

          則方程4x+6+n=-x-3+n)(x+1+n)有兩個相等的實數(shù)解,

          -x2-n+3x-n2-=0有兩個相等的實數(shù)解,

          判別式=[-n+3]2-4×-×-n2-=6n=0

          n=0,

          ∵與已知n0相矛盾,

          ∴平移后的直線與平移后的拋物線不相切,

          ∴結(jié)合圖象可知,如果平移后的直線與拋物線有公共點,

          則兩個臨界的交點為(-n-1,0),(3-n,0),

          0=4-n-1+6+n,

          n=

          0=43-n+6+n,

          n=6

          n的取值范圍是:≤n≤6

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)軸于、兩點,(點在點的左側(cè))與軸交于點,連接

          1)求點、點和點的坐標;

          2)如圖2,若點為第四象限內(nèi)拋物線上一動點,點的橫坐標為,的面積為.求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值;

          3)拋物線的對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校要了解學(xué)生上學(xué)交通情況,選取七年級全體學(xué)生進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,畫出扇形統(tǒng)計圖(如圖),圖中公交車對應(yīng)的扇形圓心角為60°,“自行車對應(yīng)的扇形圓心角為120°,已知七年級乘公交車上學(xué)的人數(shù)為50人.

          (1)七年級學(xué)生中,騎自行車和乘公交車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)哪個更多?多多少人?

          (2)如果全校有學(xué)生2400人,學(xué)校準備的600個自行車停車位是否足夠?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,AB=4BC=2,點OAB的延長線上,OB=,∠AOE=60°,動點P從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿射線OE方向運動,以P為圓心,OP為半徑作⊙P,同時點QB點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿折線B-C-D向點D運動,QD重合時,P,Q同時停止運動,設(shè)P的運動時間t秒.

          1)∠BOC= ,PA的最小值是 ;

          2)當⊙P過點C時,求⊙P的劣弧與線段OA圍成的封閉圖形的面積;

          3)當⊙P與矩形ABCD的邊所在直線相切時,求t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在ABC中,∠ACB90°.

          求作:射線CG,使得CGAB

          下面是小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程.

          作法:

          ①以點A為圓心,適當長為半徑作弧,分別交AC,ABDE兩點;

          ②以點C為圓心,AD長為半徑作弧,交AC的延長線于點F

          ③以點F為圓心,DE長為半徑作弧,兩弧在∠FCB內(nèi)部交于點G

          ④作射線CG.所以射線CG就是所求作的射線.

          根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明.

          證明:連接FG、DE.

          ADE _________

          ∴∠DAE = _________

          CGAB___________________)(填推理的依據(jù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活,我校將在周末舉行親近大自然的社會實踐活動,現(xiàn)隨機抽取了部分學(xué)生進行主題為你最想去的景點是千鶴湖公園的問卷調(diào)查,要求學(xué)生只能從A(華中工委紀念館),B(洋馬菊花園),C(千鶴湖公園),D(丹頂鶴自然保護區(qū))四個景點中選擇一項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          請解答下列問題:

          1)本次調(diào)查的樣本容量是   ;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)在扇形統(tǒng)計圖中,求B所占的圓心角度數(shù);

          4)若該校有3600名學(xué)生,試估計該校最想去千鶴湖公園的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖拋物線y=ax2+bx,過點A(4,0)和點B(6,2),四邊形OCBA是平行四邊形,點M(t,0)為x軸正半軸上的點,點N為射線AB上的點,且AN=OM,點D為拋物線的頂點.

          (1)求拋物線的解析式,并直接寫出點D的坐標;

          (2)當△AMN的周長最小時,求t的值;

          (3)如圖②,過點MMEx軸,交拋物線y=ax2+bx于點E,連接EM,AE,當△AME與△DOC相似時.請直接寫出所有符合條件的點M坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線y=ax2+(a+2)x+2(a≠0)與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點B,在x軸上有一動點P(m,0)(0<m<4),過點Px軸的垂線交直線AB于點N,交拋物線于點M.

          (1)求a的值;

          (2)若PN:MN=1:3,求m的值;

          (3)如圖2,在(2)的條件下,設(shè)動點P對應(yīng)的位置是P1,將線段OP1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OP2,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),連接AP2、BP2,求AP2+ BP2的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次活動共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

          (3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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          同步練習(xí)冊答案