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        1. 【題目】1)如圖1所示,在△ABC中,若ABAC,∠BAC120°,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)EAC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN,試判斷△AMN的形狀,并證明你的結(jié)論.

          2)如圖2所示,在△ABC中,若∠C45°,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN,若AC3,BC8,求MN的長(zhǎng).

          【答案】(1)詳見解析;(2)MN1.6

          【解析】

          1)由AB=AC,可得∠B=C=30°,又由AB的垂直平分線EMBCM,得出∠BAM=30°,即可得出∠AMN=60°,同理:∠ANM=60°,即可得出結(jié)論;
          2)先利用NFAC垂直平分線計(jì)算出CN,進(jìn)而得出AN,進(jìn)而得出BM=6-MN,最后用勾股定理即可得出結(jié)論.

          1ABAC,BAC120°,∴∠BC30°,

          AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)MAMBM,

          ∴∠BAMABM30°∴∠AMNABM+∠BAM60°,

          同理:ANM60°∴△AMN是等邊三角形;

          2NFAC的垂直平分線,

          ∴∠ANC2∠CNF,CF,ANCN,

          Rt△CFN中,C45°,∴∠CNFC45°,CN3

          ∴∠ANC90°,AN3BC8,

          BNBCCN5BM +MN,BM5MN

          MEAB的垂直平分線,AMBM5MN,

          Rt△AMN中,根據(jù)勾股定理得,(5MN2MN29MN1.6

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=x2+3x8的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

          1)求直線BC的解析式;

          2)點(diǎn)F是直線BC下方拋物線上的一點(diǎn),當(dāng)BCF的面積最大時(shí),在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P,使得BFP的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo)和點(diǎn)P的坐標(biāo);

          3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)Q0,m),使得BFQ為等腰三角形?如果有,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果沒有,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某景點(diǎn)的門票價(jià)格如表:

          購(gòu)票人數(shù)/

          1~50

          51~100

          100以上

          每人門票價(jià)/

          12

          10

          8

          某校七年級(jí)(1)、(2)兩班計(jì)劃去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)少于50人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨(dú)購(gòu)票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則只需花費(fèi)816元.

          (1)兩個(gè)班各有多少名學(xué)生?

          (2)團(tuán)體購(gòu)票與單獨(dú)購(gòu)票相比較,兩個(gè)班各節(jié)約了多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向西騎行 2 km 到達(dá) A 村,繼續(xù)向西騎行 3 km 到達(dá) B 村, 然后向東騎行 9 km 到達(dá) C 村,最后回到郵局.

          (1)以郵局為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,?/span> 1 cm 表示 1 km 畫數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示 AB,C 三個(gè)村莊的位置;

          (2)C 村離 A 村有多遠(yuǎn)?

          (3)郵遞員一共騎行了多少千米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠D=∠C90°,點(diǎn)ECD上,AE平分∠DAB,BE平分∠CBA,若AD4,AB6,求CB的長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】快遞員開摩托車從總部A點(diǎn)出發(fā),在一條南北公路上來回收取包裹,現(xiàn)在記錄下他連續(xù)行駛的情況(以向南為正方向,單位:千米):5,2-4,3,-2.56.請(qǐng)問

          1)他最后一次收取包裹后在出發(fā)點(diǎn)A的什么位置?

          2)如果摩托車每千米耗油30毫升,出發(fā)前摩托車有油1000毫升,快遞員在收完包裹后能回到總部嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,DAC的平分線交DC于點(diǎn)E,若點(diǎn)P、Q分別是ADAE上的動(dòng)點(diǎn),則DQ+PQ的最小值( 。

          A、2

          B、4

          C

          D、

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,觀察數(shù)軸,請(qǐng)回答:

          (1)點(diǎn)與點(diǎn)的距離為 ,點(diǎn)與點(diǎn)的距離為

          點(diǎn)與點(diǎn)的距離為 ,點(diǎn)與點(diǎn)的距離為 ;

          (2)發(fā)現(xiàn):在數(shù)軸上,如果點(diǎn)與點(diǎn)分別表示數(shù),則它們之間的距離可表示為 (表示)

          (3)利用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,逆向思維解決下列問題:

          ①數(shù)軸上表示的點(diǎn)之間的距離是,則的值是 ;

          ,則 ;

          ③數(shù)軸上是否存在表示的點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,說明理由;

          的最小值為 ;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】考試前,同學(xué)們總會(huì)采用各種方式緩解考試壓力,以最佳狀態(tài)迎接考試.某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),學(xué)校將減壓方式分為五類,同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類.?dāng)?shù)據(jù)收集整理后,繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:

          (1)請(qǐng)通過計(jì)算,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)請(qǐng)直接寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)為  ;

          (3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可估計(jì)出該校九年級(jí)學(xué)生中減壓方式的眾數(shù)和中位數(shù)分別是  ,  

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          同步練習(xí)冊(cè)答案