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          2、表的指針旋轉(zhuǎn)時，會形成一個圓面，筆在紙上移動時，能畫出線．一般地，點動成線，
          線動成面
          ，
          面動成體
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：熟悉點、線、面、體之間的聯(lián)系，根據(jù)運動的觀點即可解．
          解答：解：根據(jù)分析即知：點動成線；線動成面；面動成體．
          故答案為點動成線；線動成面；面動成體．
          點評：本題考查了點、線、面、體之間的聯(lián)系，點是構(gòu)成圖形的最基本元素．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一測力器，在不受力的自然狀態(tài)下，測力器彈簧MN為40cm（如圖（1））；當被測試者將手掌放在點P處，然后盡力向前推，測力器彈簧MN的長度會隨著受力大小的不同而發(fā)生變化，此時測力器的刻度表的指針所指的數(shù)字就是測試者的作用力；圖（2）是測力器在最大受力極限狀態(tài)時，測力器彈簧MN的最小長度為8cm；圖（3）、圖（4）是兩次測試時，測力器所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)狀態(tài)；已知測力器彈簧MN的長度y （cm）與受力x（N）之間存在一次函數(shù)關(guān)系．
          （1）求y與x之間的函數(shù)解析式；
          （2）當指針指向300時，MN的長是多少？
          （3）求該測力器在設(shè)計時所能承受的最大作用力是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是一測力器，在不受力的自然狀態(tài)下，測力器彈簧MN為40cm（如圖（1））；當被測試者將手掌放在點P處，然后盡力向前推，測力器彈簧MN的長度會隨著受力大小的不同而發(fā)生變化，此時測力器的刻度表的指針所指的數(shù)字就是測試者的作用力；圖（2）是測力器在最大受力極限狀態(tài)時，測力器彈簧MN的最小長度為8cm；圖（3）、圖（4）是兩次測試時，測力器所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)狀態(tài)；已知測力器彈簧MN的長度y （cm）與受力x（N）之間存在一次函數(shù)關(guān)系．
          （1）求y與x之間的函數(shù)解析式；
          （2）當指針指向300時，MN的長是多少？
          （3）求該測力器在設(shè)計時所能承受的最大作用力是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          表的指針旋轉(zhuǎn)時，會形成一個圓面，筆在紙上移動時，能畫出線．一般地，點動成線，________，________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          表的指針旋轉(zhuǎn)時，會形成一個圓面，筆在紙上移動時，能畫出線．一般地，點動成線，______，______．
          

			
          

			
          
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