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        1. 下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是(  )
          分析:根據(jù)一元二次方程的定義以及方程的解法,分式有意義的條件,即可判斷.
          解答:解:A、若x2=4,則x=±2,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、當(dāng)2x-1=0時(shí),方程也成立,x=
          1
          2
          也是方程的解,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、正確;
          D、當(dāng)x=1時(shí),分式的分母等于0,分式無(wú)意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了分式有意義的條件,方程的解法,注意在方程的左右兩邊同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)或式子時(shí),除的式子不能是0.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是( 。
          A、若x2=4,則x=2
          B、方程x(2x-1)=2x-1的解為x=1
          C、若x2+2x+k=0兩根的倒數(shù)和等于4,則k=-
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          2
          D、若分式
          x2-3x+2
          x-1
          的值為零,則x=1,2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是(  )
          A、若x2=4,則x=2
          B、方程x(2x-1)=2x-1的解是x=1
          C、若分式
          x2-3x+2
          x-1
          的值為0,則x=1或x=2
          D、方程x2-x+2=0的根的情況是原方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是( 。
          A、若x2=4,則x=2
          B、方程x(2x-1)=2x-1的解為x=1
          C、若x2+2x+k=0有一根為2,則k=-8
          D、若分式
          x2-3x+2
          x-1
          值為零,則x=1,2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題,其中答對(duì)的是( 。
          A、若x2=4,則x=2
          B、方程x(2x-1)=2x-1的解為x=1
          C、若分式
          x2-3x+2
          x-1
          的值為零,則x=1或2
          D、關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a=0有實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是a≤1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•高新區(qū)一模)下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的數(shù)學(xué)題:
          ①若x2=4,則x=2,
          ②方程x(x-1)=2(x-1)的解為x=2,
          ③若x2+2x+k=0兩根的倒數(shù)和等于4,則k=-
          12
          ,
          ④若x=0是方程(m-2)x2+3x+m2+2m-8=0的解,則m=2或-4.
          其中答對(duì)的是
          ③④
          ③④
          (填序號(hào))

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