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        1. 【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,AC6BC12,動(dòng)點(diǎn)MA點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著AC方向向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)NC點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著CB方向向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如果M,N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)M到達(dá)C點(diǎn)處時(shí),兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,四邊形AMNB的面積為S

          1)用含t的代數(shù)式表示:CM   CN   

          2)當(dāng)t為何值時(shí),CMNABC相似?

          3)求St的關(guān)系式(寫(xiě)出自變量t的取值范圍);當(dāng)t取何值時(shí),S的最小,并求最小值.

          【答案】1CM6t,CN2t;(2t31.2;(3)(t-32+270t6),t3,27

          【解析】

          1)先由運(yùn)動(dòng)得出AMt,CN2t,繼而得出CM,即可得出結(jié)論;

          2)分兩種情況,利用相似三角形得出的比例式建立方程求解,即可得出結(jié)論;

          3)利用三角形的面積的差即可得出結(jié)論.

          解:(1)由運(yùn)動(dòng)知,AMtCN2t,

          AC6,

          CMACAM6t,

          故答案為:6t,2t

          2)由(1)知,CM6t,CN2t

          ①當(dāng)△CMN∽△CAB時(shí),

          ,

          AC6,BC12

          ,

          t3,

          ②當(dāng)△CMN∽△CBA,

          ,

          ,

          t1.2

          即:t31.2時(shí),△CMN與△ABC相似;

          3)由(1)知,CM6t,CN2t,

          S四邊形AMNBSABCSCMN×6×12×2t×6t)=(t-32+270t6),

          當(dāng)t3時(shí),S四邊形AMNB最小27

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在中,的直徑,于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

          1)求證:的切線;

          2)若,試求的長(zhǎng);

          3)如圖2,點(diǎn)是弧的中點(diǎn),連結(jié),交于點(diǎn),若,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,中,,,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,使得點(diǎn)恰好落在上,交于點(diǎn),則的面積為_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形中,,點(diǎn)的中點(diǎn),連接,將沿折疊至,連接,延長(zhǎng)交于點(diǎn);交于點(diǎn),則______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+bk≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,3),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4n).

          1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△APC是直角三角形?若存,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】春季正是新鮮草莓上市的季節(jié),甲、乙兩家水果店,平時(shí)以同樣的價(jià)格出售品質(zhì)相同的草莓,“草莓節(jié)”期間,甲、乙兩家商店都讓利酬賓,顧客的折后付款金額(單位:元)與標(biāo)價(jià)應(yīng)付款金額x(單位:元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          1)求、關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          2)“草莓節(jié)”期間,如何選擇甲、乙兩家水果店購(gòu)買(mǎi)草莓更省錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)決定開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng),學(xué)校就“你最想開(kāi)展哪種課后服務(wù)項(xiàng)目”問(wèn)題進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查分為四個(gè)類(lèi)別:.舞蹈;.繪畫(huà)與書(shū)法;.球類(lèi);.不想?yún)⒓樱F(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理并繪制成如下不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

          1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了_________名學(xué)生,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          2)該校共有600名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中想?yún)⒓?/span>類(lèi)活動(dòng)的人數(shù);

          3)若甲、乙兩名同學(xué),各自從三個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)選一個(gè)參加,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求他們選中同一項(xiàng)目的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹(shù)會(huì)以滿天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_,為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          治理?xiàng)钚跻灰荒x哪一項(xiàng)?(單選)

          A.減少楊樹(shù)新增面積,控制楊樹(shù)每年的栽種量

          B.調(diào)整樹(shù)種結(jié)構(gòu),逐漸更換現(xiàn)有楊樹(shù)

          C.選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植

          D.對(duì)雌性楊樹(shù)注射生物干擾素,避免產(chǎn)生飛絮

          E.其他

          根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:

          (1)本次接受調(diào)查的市民共有  人;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是   ;

          (3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (4)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)贊同選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,二次函數(shù),是常數(shù),)的圖象的一部分與軸的交點(diǎn)之間,對(duì)稱(chēng)軸為直線.下列結(jié)論:①;②;③;④為實(shí)數(shù));⑤當(dāng)時(shí),.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A. 2B. 3C. 4D. 5

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