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          張老師寫出一個(gè)一次函數(shù)的解析式，甲、乙、丙三位同學(xué)分別說出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì)．
              
          甲：函數(shù)圖象不經(jīng)過第三象限；
              
          乙：當(dāng)x<2時(shí)，y>0；
              
          丙：y隨x的增大而減小．
              
          已知這三位同學(xué)的敘述都是正確的，請(qǐng)你構(gòu)造出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)．
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、張老師寫出一個(gè)一次函數(shù)的解析式，甲、乙、丙三位同學(xué)分別說出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì)．
          甲：函數(shù)圖象不經(jīng)過第三象限；
          乙：當(dāng)x＜2時(shí)，y＞0；
          丙：y隨x的增大而減�。�
          已知這三位同學(xué)的敘述都是正確的，請(qǐng)你構(gòu)造出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          張老師寫出一個(gè)一次函數(shù)的解析式，甲、乙、丙三位同學(xué)分別說出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì)．
          甲：函數(shù)圖象不經(jīng)過第三象限；
          乙：當(dāng)x＜2時(shí)，y＞0；
          丙：y隨x的增大而減小．
          已知這三位同學(xué)的敘述都是正確的，請(qǐng)你構(gòu)造出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          張老師寫出一個(gè)一次函數(shù)解析式，甲、乙、丙三位同學(xué)分別說出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì)，甲：函數(shù)圖象不經(jīng)過第三象限，乙：當(dāng)x<2時(shí)，y>0，丙：y隨x的增大而減小，已知這三位同學(xué)的敘述都是正確的，請(qǐng)構(gòu)造出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          張老師寫出一個(gè)一次函數(shù)的解析式，甲、乙、丙三位同學(xué)分別說出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì)．
              
          甲：函數(shù)圖象不經(jīng)過第三象限；
              
          乙：當(dāng)x<2時(shí)，y>0；
              
          丙：y隨x的增大而減�。�
              
          已知這三位同學(xué)的敘述都是正確的，請(qǐng)你構(gòu)造出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)．
              
          

			
          

			
          
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