【題目】已知一次函數(shù)和反比例函數(shù)
.
(1)如圖1,若,且函數(shù)
、
的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
①求,
的值;
②直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)
的范圍;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)作
軸的平行線(xiàn)
與函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)
,與反比例函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)
.
①若,直線(xiàn)
與函數(shù)
的圖象相交點(diǎn)
.當(dāng)點(diǎn)
、
、
中的一點(diǎn)到另外兩點(diǎn)的距離相等時(shí),求
的值;
②過(guò)點(diǎn)作
軸的平行線(xiàn)與函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)
.當(dāng)
的值取不大于1的任意實(shí)數(shù)時(shí),點(diǎn)
、
間的距離與點(diǎn)
、
間的距離之和
始終是一個(gè)定值.求此時(shí)
的值及定值
.
【答案】(1)①,
;②
;(2)①
或4;②
,
.
【解析】
(1)①將點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式即可求解,將點(diǎn)
的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)表達(dá)式,即可求解;②由圖象可以直接看出;
(2)①,
,
,由
或
或
得:
或0或2,即可求解;②點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
,即可求解.
(1)①將點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式并解得:
,
將點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)得:
;
②由圖象可以看出時(shí),
;
(2)①當(dāng)時(shí),點(diǎn)
、
、
的坐標(biāo)分別為
、
、
,
則,
,
,
則或
或
,
即:或
或
,
即:或0或2或4,
當(dāng)時(shí),
與題意不符,
點(diǎn)不能在
的下方,即
也不存在,
,故
不成立,
故或4;
②點(diǎn)的橫坐標(biāo)為:
,
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)
左側(cè)時(shí),
,
的值取不大于1的任意數(shù)時(shí),
始終是一個(gè)定值,
當(dāng)時(shí),此時(shí)
,從而
.
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)
右側(cè)時(shí),
同理,
當(dāng),
時(shí),(不合題意舍去)
故,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是,并且拋物線(xiàn)與
軸兩交點(diǎn)間的距離為8,試求該拋物線(xiàn)的關(guān)系式,并求出這條拋物線(xiàn)上縱坐標(biāo)為10的點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,BC=CD,AD⊥BD,E為AB中點(diǎn).
(1)求證:四邊形BCDE是菱形.
(2)若AD=6,BD=8,求四邊形BCDE的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了預(yù)測(cè)九年級(jí)男生“排球30秒”對(duì)墻墊球的情況,從本校九年級(jí)隨機(jī)抽取了n名男生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試,并繪制出如下的頻數(shù)分布直方圖,其中從左到右依次分為七個(gè)組(每組含最小值,不含最大值).根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求n的值.
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組?
(3)若測(cè)試九年級(jí)男生“排球30秒”對(duì)墻墊球個(gè)數(shù)不低于10個(gè)為合格,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校九年級(jí)450名男同學(xué)成績(jī)合格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.
(1) 若確定甲打第一場(chǎng),再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位,恰好選中乙同學(xué)的概率是 .
(2) 若隨機(jī)抽取兩位同學(xué),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P(m,n)是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,連接PA,請(qǐng)通過(guò)測(cè)量或計(jì)算,比較PA與PB的大小關(guān)系:PA_____PB(直接填寫(xiě)“>”“<”或“=”,不需解題過(guò)程);
(2)請(qǐng)利用(1)的結(jié)論解決下列問(wèn)題:
①如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
②如圖3,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線(xiàn)OP的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某校“綜合實(shí)踐”社團(tuán),計(jì)劃利用長(zhǎng)的柵欄材料,一邊靠原有舊墻圍成如圖所示的兩個(gè)矩形試驗(yàn)田,墻的長(zhǎng)度為
.
(1)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?若能,求出
的長(zhǎng)度;若不能,說(shuō)明理由;
(2)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣1,且拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò) A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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