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        1. 【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

          ABC中,AC=BC,∠ACB,點D為直線BC上一動點,過點DDFACAB于點F,將AD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)α得到ED,連接BE

          如圖(1),當(dāng)α=90°時,試猜想:

          AFBE的數(shù)量關(guān)系是   ;②∠ABE=   ;

          (2)拓展探究

          如圖(2),當(dāng)0°<α<90°時,請判斷AFBE的數(shù)量關(guān)系及∠ABE的度數(shù),并說明理由.

          (3)解決問題

          如圖(3),在ABC中,AC=BCAB=8,∠ACB,點D在射線BC上,將AD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)α得到ED,連接BE,當(dāng)BD=3CD時,請直接寫出BE的長度.

          【答案】1)①AFBF 90°;(2AFBE,∠ABEα,理由見解析;(324

          【解析】

          1)①由“SAS”ADF≌△EDB,可得AF=BE,②根據(jù)三角形全等可得∠DAF=∠E,又因為∠AOD=∠EOB,即可求得∠ABE=ADO=90°;
          2)結(jié)論:AF=BF,∠ABE=a.由“SAS”ADF≌△EDB,即可解決問題;
          3)分當(dāng)點D在線段BC上和當(dāng)點DBC的延長線上兩種情形討論,利用平行線分線段成比例可求解.

          1)①設(shè)ABDEO

          ∵∠ACB90°,ACBC,

          ∴∠ABC45°,

          DFAC

          ∴∠FDB=∠C90°,

          ∴∠DFB=∠DBF45°

          DFDB,

          ∵∠ADE=∠FDB90°

          ∴∠ADE-FDE=FDB-FDE

          ∴∠ADF=∠EDB,

          DADE

          ∴△ADF≌△EDB

          AFBE,

          ②由①得:△ADF≌△EDB,

          ∴∠DAF=∠E,

          又∵∠AOD=∠EOB

          ∴∠ABE=∠ADO90°

          故答案為:AFBF,90°

          (2)結(jié)論:AFBE,∠ABEα.理由如下:

          DFAC,

          ∴∠ACB=∠FDB=∠ADE=α,∠CAB=∠DFB,

          ACBC,

          ∴∠ABC=∠CAB,

          ∴∠ABC=∠DFB

          DBDF,

          ∵∠ADF=∠ADE﹣∠FDE,∠EDB=∠FDB﹣∠FDE,

          ∴∠ADF=∠EDB,

          又∵ADDE,

          ∴△ADF≌△EDB,

          AFBE,∠AFD=∠EBD

          ∵∠AFD=∠ABC+FDB,∠DBE=∠ABD+ABE,

          ∴∠ABE=∠FDBα

          (3)①如圖31中,當(dāng)點DBC上時,

          BD=3CD

          DFAC,

          =,

          AB8,

          AF2,

          (2)可知:BEAF,

          BEAF2,

          ②如圖32中,當(dāng)點DBC的延長線上時,

          BD=3CD

          ACDF,

          ,

          AB8,

          AF4,

          BEAF4

          BE的長度為24

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知二次函數(shù)經(jīng)過點B3,0),C0,3),D4,-5

          1求拋物線的解析式;

          2ABC的面積;

          3P是拋物線上一點,SABP=SABC,這樣的點P有幾個請直接寫出它們的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點E的中點,連接AF交過E的切線于點D,AB的延長線交該切線于點C,若∠C30°,⊙O的半徑是2,則圖形中陰影部分的面積是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】振華書店準備購進甲、乙兩種圖書進行銷售,若購進本甲種圖書和本乙種圖書共需元,若購進本甲種圖書和本乙種圖書共需.

          求甲、乙兩種圖書每本進價各多少元;

          該書店購進甲、乙兩種圖書共本進行銷售,且每本甲種圖書的售價為元,每本乙種圖書的售價為元,如果使本次購進圖書全部售出后所得利潤不低于元,那么該書店至少需要購進乙種圖書多少本?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司的午餐采用自助的形式,并倡導(dǎo)員工適度取餐,減少浪費該公司共有10個部門,且各部門的人數(shù)相同.為了解午餐的浪費情況,從這10個部門中隨機抽取了兩個部門,進行了連續(xù)四周(20個工作日)的調(diào)查,得到這兩個部門每天午餐浪費飯菜的重量,以下簡稱每日餐余重量(單位:千克),并對這些數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息..部門每日餐余重量的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,):

          .部門每日餐余重量在這一組的是:6.1 6.6 7.0 7.0 7.0 7.8

          .部門每日餐余重量如下:1.4 2.8 6.9 7.8 1.9 9.7 3.1 4.6 6.9 10.8 6.9 2.6 7.5 6.9 9.5 7.8 8.4 8.3 9.4 8.8

          . 兩個部門這20個工作日每日餐余重量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

          部門

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          6.4

          7.0

          /p>

          6.6

          7.2

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)寫出表中的值;

          2)在這兩個部門中,適度取餐,減少浪費做得較好的部門是________(填),理由是____________;

          3)結(jié)合這兩個部門每日餐余重量的數(shù)據(jù),估計該公司(10個部門)一年(按240個工作日計算)的餐余總重量.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】菱形ABCD的邊長是4,∠DAB=60,點M,N分別在邊AD,AB上,MN⊥AC,垂足為P,把△AMN沿MN折疊得到△A'MN,若△A'DC恰為等腰三角形,則AP的長為_____。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點A(1,3)、B(3,m).

          (1)求反比例函數(shù)的解析式及B點的坐標(biāo);

          (2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣5y軸于點A,交x軸于點B(﹣5,0)和點C(1,0),過點AADx軸交拋物線于點D.

          (1)求此拋物線的表達式;

          (2)點E是拋物線上一點,且點E關(guān)于x軸的對稱點在直線AD上,求△EAD的面積;

          (3)若點P是直線AB下方的拋物線上一動點,當(dāng)點P運動到某一位置時,△ABP的面積最大,求出此時點P的坐標(biāo)和△ABP的最大面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,對角線AC、BD交于點E,點F在邊AB上,連接CF交線段BE于點G,CG2=GEGD.

          (1)求證:ACF=ABD;

          (2)連接EF,求證:EFCG=EGCB.

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          同步練習(xí)冊答案