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        1. 【題目】暑假期間,兩名教師計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游,他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人500元的兩家旅行社經(jīng)協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是:兩名教師全額收費(fèi),學(xué)生都按七折收費(fèi);乙旅行社的優(yōu)惠條件是:教師、學(xué)生都按八折收費(fèi)請你幫他們選擇一下,選哪家旅行社比較合算.

          【答案】當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生少于4人時(shí),應(yīng)該選擇乙旅行社;當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生為4人時(shí),選擇甲、乙兩家旅行社都一樣;當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生多于4人時(shí),應(yīng)該選擇甲旅行社.

          【解析】

          (1)根據(jù)甲旅行社的收費(fèi)=兩名家長的全額費(fèi)用+學(xué)生的七折費(fèi)用,可得到y(tǒng)1與x的函數(shù)關(guān)系式;再根據(jù)乙旅行社的收費(fèi)=兩名家長的八折費(fèi)用+學(xué)生的八折費(fèi)用,可得到y(tǒng)2與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)首先分三種情況討論:①y1>y2,②y1=y2,③y1<y2,針對每一種情況,分別求出對應(yīng)的x的取值范圍,然后比較哪種情況下選誰更合適,即可判斷選擇哪家旅行社.

          解答:

          解:設(shè)x名學(xué)生,

          則在甲旅行社花費(fèi):y1=,

          在乙旅行社的花費(fèi):y2=,

          當(dāng)在乙旅行社的花費(fèi)少時(shí):y1>y2

          解得;

          在兩家花費(fèi)相同時(shí):y1=y2

          解得;

          當(dāng)在甲旅行社的花費(fèi)少時(shí):y1<y2

          ,

          解得

          綜上,可得

          當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生少于4人時(shí),應(yīng)該選擇乙旅行社;

          當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生為4人時(shí),選擇甲、乙兩家旅行社都一樣;

          當(dāng)兩名家長帶領(lǐng)的學(xué)生多于4人時(shí),應(yīng)該選擇甲旅行社.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)商標(biāo)圖形(如圖8所示),在△ABC中,AB=AC=2cm,∠B=30°,以A為圓心,AB為半徑作 ,以BC為直徑作半圓 ,則商標(biāo)圖案(陰影)面積等于cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某年級380名師生秋游,計(jì)劃租用7輛客車,現(xiàn)有甲、乙兩種型號客車,它們的載客量和租金如表.

          甲種客車

          乙種客車

          載客量(座/輛)

          60

          45

          租金(元/輛)

          550

          450


          (1)設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)表達(dá)式;
          (2)當(dāng)甲種客車有多少輛時(shí),能保障所有的師生能參加秋游且租車費(fèi)用最少,最少費(fèi)用是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,在CD上任取一點(diǎn)E,連接BE,將△BCE沿BE折疊,使點(diǎn)C恰好落在AD邊上的點(diǎn)F處,則CE的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,張老師出示了一個(gè)題目:如圖,ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)OEF垂直于BDAB,CD分別于點(diǎn)F,E,連接DF,請根據(jù)上述條件,寫出一個(gè)正確結(jié)論其中四位同學(xué)寫出的結(jié)論如下:

          小青:;小何:四邊形DFBE是正方形;

          小夏:;小雨:

          這四位同學(xué)寫出的結(jié)論中不正確的是  

          A. 小青 B. 小何 C. 小夏 D. 小雨

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列推理過程,將空白部分補(bǔ)充完整.

          (1)如圖1,∠ABC=∠A1B1C1,BD,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線,對∠DBC=∠D1B1C1進(jìn)行說理.

          理由:因?yàn)锽D,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線

          所以∠DBC=   ,∠D1B1C1=   (角平分線的定義)

          又因?yàn)?/span>∠ABC=∠A1B1C1

          所以∠ABC=∠A1B1C1

          所以∠DBC=∠D1B1C1   

          (2)如圖2,EF∥AD,∠1=∠2,∠B=40°,求CDG的度數(shù).

          因?yàn)镋F∥AD,

          所以∠2=      

          又因?yàn)?/span>∠1=∠2 (已知)

          所以∠1=   (等量代換)

          所以AB∥GD(   

          所以∠B=      

          因?yàn)?/span>B=40°(已知)

          所以∠CDG=   (等量代換)

          (3)下面是積的乘方的法則“的推導(dǎo)過程,在括號里寫出每一步的依據(jù).

          因?yàn)椋?/span>ab)n=   

          =   

          =anbn   

          所以(ab)n=anbn

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】感知:如圖,在菱形ABCD中,,點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD,易知

          探究:如圖,在菱形ABCD中,,點(diǎn)E、F分別在BA、AD的延長線上,是否全等?如果全等,請證明;如果不全等,請說明理由.

          拓展:如圖,在ABCD中,,點(diǎn)OAD邊的垂直平分線與BD的交點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在OA、AD的延長線上,,求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD,線段ABCD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,AB,CD的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E是AD上任意一點(diǎn).

          (1)如圖1,連接BE、CE,問:BE=CE成立嗎?并說明理由;

          (2)如圖2,若BAC=45°,BE的延長線與AC垂直相交于點(diǎn)F時(shí),問:EF=CF成立嗎?并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案