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        1. 如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6 cm,BC=8 cm,動點P從點B出發(fā),在BA邊上以每秒5 cm的速度向點A勻速運(yùn)動,同時動點Q從點C出發(fā),在CB邊上以每秒4 cm的速度向點B勻速運(yùn)動,運(yùn)動時間為t秒(0<t<2),連接PQ.
          (1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
          (2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值;
          (3)試證明:PQ的中點在△ABC的一條中位線上.

          (1)t=1或;(2);(3)證明見解析.

          解析試題分析:(1)分兩種情況討論:①當(dāng)△BPQ∽△BAC時, ,當(dāng)△BPQ∽△BCA時, ,再根據(jù)BP=5t,QC=4t,AB=10cm,BC=8cm,代入計算即可.
          (2)過P作PM⊥BC于點M,AQ,CP交于點N,則有PB=5t,PM=3t,MC=8-4t,根據(jù)△ACQ∽△CMP,得出 ,代入計算即可.
          (3)過P作PD⊥AC于點D,連接DQ,BD,BD交PQ于點M,過點M作EF∥AC分別交BC,BA于E,F(xiàn)兩點,
          證明四邊形PDQB是平行四邊形,則點M是PQ和BD的中點,進(jìn)而由得到點E為BC的中點,由得到點F為BA的中點,因此,PQ中點在△ABC的中位線上.
          試題解析:(1)①當(dāng)△BPQ∽△BAC時,
           ,BP=5t,QC=4t,AB=10cm,BC=8cm,∴,解得t=1;
          ②當(dāng)△BPQ∽△BCA時,∵,∴ ,解得.
          ∴t=1或時,△BPQ與△ABC相似.
          (2)如答圖,過P作PM⊥BC于點M,AQ,CP交于點N,則有PB=5t,PM=3t,MC=8-4t,
          ∵∠NAC+∠NCA=90°,∠PCM+∠NCA=90°,∴∠NAC=∠PCM且∠ACQ=∠PMC=90°,
          ∴△ACQ∽△CMP.∴.∴ ,解得:.

          (3)如答圖,過P作PD⊥AC于點D,連接DQ,BD,BD交PQ于點M,
          ,
          ,∴PD=BQ且PD∥BQ.∴四邊形PDQB是平行四邊形.∴點M是PQ和BD的中點.
          過點M作EF∥AC分別交BC,BA于E,F(xiàn)兩點,
          ,即點E為BC的中點.
          同理,點F為BA的中點.
          ∴PQ中點在△ABC的中位線上.

          考點:1.雙動點問題;2.相似三角形的判定和性質(zhì);3平行四邊形的判定和性質(zhì);4.三角形中位線的判定..

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知,如圖,△ABC∽△AED,AD=5cm,EC=3cm,AC=13cm,則AB=   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在13×13的網(wǎng)格圖中,已知△ABC和點M(1,2).
          (1)以點M為位似中心,位似比為2,畫出△ABC的位似圖形△A′B′C′;
          (2)寫出△A′B′C′的各頂點坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A,C的坐標(biāo)分別為(-2,4),(2,1).
          (1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;
          (2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
          (3)若△ADE是△ABC關(guān)于點A的位似圖形,且E的坐標(biāo)為(6,-2),則點D的坐標(biāo)為     , 四邊形BCED面積是        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:△ABD和△CBD關(guān)于直線BD對稱(點A的對稱點是點C),點E、F分別是線段BC和線段BD上的點,且點F在線段EC的垂直平分線上,連接AF、AE,AE交BD于點G.
          (1)如圖l,求證:∠EAF=∠ABD;
          (2)如圖2,當(dāng)AB=AD時,M是線段AG上一點,連接BM、ED、MF,MF的延長線交ED于點N,∠MBF=∠BAF,AF=AD,請你判斷線段FM和FN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的判斷是正確的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補(bǔ)充完整,原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.若=3,求的值.

          (1)嘗試探究:
          在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是________,
          CG和EH的數(shù)量關(guān)系是________,
          的值是________.
          (2)類比延伸:
          如圖2,在原題條件下,若=m(m>0)則的值是________(用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.
          (3)拓展遷移:
          如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC的延長線上的一點,AE和BD相交于點F,若=a,=b(a>0,b>0)則的值是________(用含a、b的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,矩形ABCD中,以對角線BD為一邊構(gòu)造一個矩形BDEF,使得另一邊EF過原矩形的頂點C.

          (1)設(shè)Rt△CBD的面積為S1,Rt△BFC的面積為S2,Rt△DCE的面積為S3,則S1      S2+S3(用“>”、“=”、“<”填空);
          (2)寫出如圖中的三對相似三角形,并選擇其中一對進(jìn)行證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在Rt△ABC中,AB=AC=4.一動點P從點B出發(fā),沿BC方向以每秒1個單位長度的速度勻速運(yùn)動,到達(dá)點C即停止.在整個運(yùn)動過程中,過點P作PD⊥BC與Rt△ABC的直角邊相交于點D,延長PD至點Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側(cè)作等腰直角三角形PQE.設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t>0).

          (1)在整個運(yùn)動過程中,設(shè)△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
          (2)當(dāng)點D在線段AB上時,連接AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由;
          (3)當(dāng)t=4秒時,以PQ為斜邊在PQ右側(cè)作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點P旋轉(zhuǎn),PE與線段AB相交于點M,PF與線段AC相交于點N.試判斷在這一旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形PMAN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,求出四邊形PMAN的面積y與PM的長x之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量x的取值范圍;若不發(fā)生變化,求出此定值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,按以下要求解答問題:
          (1)如圖1,將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,兩直角邊分別與OA,OB交于點C,D.

          ①比較大。篜C______PD. (選擇“>”或“<”或“=”填空);
          ②證明①中的結(jié)論.
          (2)將三角板的直角頂點P在射線OM上移動,一直角邊與邊OA交于點C,且OC=1,另一直角邊與直線OB,直線OA分別交于點D,E,當(dāng)以P,C,E為頂點的三角形與△OCD相似時,試求的長.(提示:請先在備用圖中畫出相應(yīng)的圖形,再求的長).

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