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        1. 【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠DAB被對角線AC平分,且AC2=ABAD.我們稱該四邊形為“可分四邊形”,∠DAB稱為“可分角”.

          (1)如圖2,在四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求證:四邊形ABCD為“可分四邊形”;
          (2)如圖3,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,則求∠DAB的度數(shù);
          (3)現(xiàn)有四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,且AC=4,則△DAB的最大面積等于

          【答案】
          (1)

          證明:∵∠DAB=60°,AC平分∠DAB,

          ∴∠DAC=∠CAB=30°,

          ∴∠D+∠ACD=180°﹣30°=150°,

          ∵∠BCD=∠ACD+∠ACB=150°,

          ∴∠D=∠ACB,

          ∴△ADC∽△ACB.

          ∴AD:AC=AC:AB,

          ∴AC2=ABAD,

          ∴四邊形ABCD為“可分四邊形”


          (2)

          解:∵AC平分∠DAB,

          ∴∠DAC=∠BAC,

          ∵AC2=ABAD,

          ∴AD:AC=AC:AB,

          ∴△ADC∽△ACB,

          ∴∠D=∠ACB,

          ∵∠DCB=∠DAB,

          ∴∠DCB=∠DCA+∠ACB=2∠DAC,

          ∵∠DAC+∠D+∠ACB=180°,

          ∴∠DAC+2∠DAC=180°,

          解得:∠DAC=60°,

          ∴∠DAB=120°


          (3)8
          【解析】(3)∵四邊形ABCD為“可分四邊形”,AC=4,
          ∴ABAD=AC2=16,
          當DA⊥DB時,△DAB的最大,最大面積為8,
          故答案為:8.
          (1)由已知得出∠DAC=∠CAB=30°,由三角形內(nèi)角和定理得出∠D+∠ACD=150°,由∠BCD=∠ACD+∠ACB=150°,得出∠D=∠ACB,證明△ADC∽△ACB.得出對應邊成比例,得出AC2=ABAD,即可得出結論;(2)由已知條件可證得△ADC∽△ACB,得出D=∠ACB,再由已知條件和三角形內(nèi)角和定理得出∠DAC+2∠DAC=180°,求出∠DA=60°,即可得出∠DAB的度數(shù);(3)根據(jù)“可分四邊形”的定義求出ABAD,計算即可.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB垂直于CD,垂足為H,∠EAD=∠HAD.
          (1)求證:AE為⊙O的切線;
          (2)延長AE與CD的延長線交于點P,過D 作DE⊥AP,垂足為E,已知PA=2,PD=1,求⊙O的半徑和DE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題背景:
          如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關系.
          小吳同學探究此問題的思路是:將△BCD繞點D,逆時針旋轉90°到△AED處,點B,C分別落在點A,E處(如圖②),易證點C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE= CD,從而得出結論:AC+BC= CD.
          簡單應用:

          (1)在圖①中,若AC= ,BC=2 ,則CD=
          (2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙上, = ,若AB=13,BC=12,求CD的長.
          拓展規(guī)律:
          (3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)
          (4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點P為AB的中點,若點E滿足AE= AC,CE=CA,點Q為AE的中點,則線段PQ與AC的數(shù)量關系是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊ABC的邊長為10cm,點D是邊AC的中點,動點P從點C出發(fā),沿BC的延長線以2cm/s的速度做勻速運動,設點P的運動時間為t(秒),若BDP是等腰三角形,求t的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某企業(yè)生成一種節(jié)能產(chǎn)品,投放市場供不應求.若該企業(yè)每月的產(chǎn)量保持在一定的范圍,每套產(chǎn)品的生產(chǎn)成本不高于50萬元,每套產(chǎn)品的售價不低于120萬元.已知這種產(chǎn)品的月產(chǎn)量x(套)與每套的售價y1(萬元)之間滿足關系式y(tǒng)1=190﹣2x.月產(chǎn)量x(套)與生成總成本y2(萬元)存在如圖所示的函數(shù)關系.

          (1)直接寫出y2(2)與x之間的函數(shù)關系式;
          (2)求月產(chǎn)量x的取值范圍;
          (3)當月產(chǎn)量x(套)為多少時,這種產(chǎn)品的利潤W(萬元)最大?最大利潤是多少?

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          【題目】2017420日,成都舉行了建城市森林,享低碳生活的垃圾分類推進工作啟動儀式,在成都設置有專門的垃圾存放點,做到日產(chǎn)日清。在平面直角坐標系中xOy,A,B,C三個垃圾存放點的位置如圖1所示,點A在原點,.某同學利用周末時間調(diào)查了這三個存放點的垃圾量,并繪制了如下尚不完整的扇形統(tǒng)計圖(如圖2)。

          (1)若C處的垃圾存放量為320千克,求A處的垃圾存放量。

          (2)現(xiàn)需要A,C兩處的垃圾分別沿道路AB,CB都運到B處,若點B的橫坐標為50,平面直角坐標系中一個單位長度所表示的實際距離是1米,每運送1千克垃圾1米的費用為0.005元,求本次運送垃圾的總費用。(結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】林華在2018年共兩次到某商場按照標價購買了A,B兩種商品,其購買情況如下表:

          購買A商品的數(shù)量(個

          購買B商品的數(shù)量(個

          購買兩種商品的總費用(元)

          第一次購買

          6

          5

          1140

          第二次購買

          3

          7

          1110

          (1)分別求出A、B兩種商品的標價。

          (2)最近商場實行2019新春的促銷活動,A,B兩種商品都打折且折扣數(shù)相同,于是林華前往商場花1062元又購買了9A商品和8B商品,試問本次促銷活動中A,B商品的折扣數(shù)都為多少?在本次購買中,林華共節(jié)約了多少錢?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某房產(chǎn)開發(fā)公司對一幢住宅樓的標價是:基價2580/平方米,樓層差價如下表:

          老王買了面積為80平方米的三樓.

          1)問老王花了多少錢?

          2)若他用同樣多的錢去買六樓,請你幫老王算一算他可以多買多少平方米的房子?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】問題情景:
          如圖,在直角坐標系xOy中,點A、B為二次函數(shù)y=ax2(a>0)圖象上的兩點,且點A、B的橫坐標分別為m、n(m>n>0),連接OA、AB、OB.設△AOB的面積為S時,解答下列問題:

          (1)探究:當a=1時,

          mn

          m﹣n

          S

          m=3,n=1

          3

          2

          m=5,n=2

          10

          3

          當a=2時,

          2mn

          m﹣n

          S

          m=3,n=1

          6

          2

          m=5,n=2

          20

          3


          (2)歸納證明:對任意m、n(m>n>0),猜想S=(用a,m,n表示),并證明你的猜想.
          (3)拓展應用:
          若點A、B的橫坐標分別為m、n(m>0>n),其它條件不變時,△AOB的面積S=(用a,m,n表示).

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