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        1. 【題目】如圖,頂點M在y軸上的拋物線與直線y=x+1相交于A、B兩點,且點A在x軸上,點B的橫坐標(biāo)為2,連結(jié)AM、BM.

          (1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)判斷△ABM的形狀,并說明理由
          (3)把拋物線與直線y=x的交點稱為拋物線的不動點.若將(1)中拋物線平移,使其頂點為(m,2m),當(dāng)m滿足什么條件時,平移后的拋物線總有不動點.

          【答案】
          (1)

          解:∵A點為直線y=x+1與x軸的交點,

          ∴A(﹣1,0),

          又B點橫坐標(biāo)為2,代入y=x+1可求得y=3,

          ∴B(2,3),

          ∵拋物線頂點在y軸上,

          ∴可設(shè)拋物線解析式為y=ax2+c,

          把A、B兩點坐標(biāo)代入可得,解得,

          ∴拋物線解析式為y=x2﹣1


          (2)

          解:△ABM為直角三角形.理由如:

          由(1)拋物線解析式為y=x2﹣1可知M點坐標(biāo)為(0,﹣1),

          ∴AM=,AB==,BM==,

          ∴AM2+AB2=2+18=20=BM2,

          ∴△ABM為直角三角形


          (3)

          解:當(dāng)拋物線y=x2﹣1平移后頂點坐標(biāo)為(m,2m)時,其解析式為y=(x﹣m)2+2m,即y=x2﹣2mx+m2+2m,

          聯(lián)立y=x,可得,消去y整理可得x2﹣(2m+1)x+m2+2m=0,

          ∵平移后的拋物線總有不動點,

          ∴方程x2﹣(2m+1)x+m2+2m=0總有實數(shù)根,

          ∴△≥0,即(2m+1)2﹣4(m2+2m)≥0,

          解得m≤,

          即當(dāng)m≤時,平移后的拋物線總有不動點.


          【解析】(1)由條件可分別求得A、B的坐標(biāo),設(shè)出拋物線解析式,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
          (2)結(jié)合(1)中A、B、C的坐標(biāo),根據(jù)勾股定理可分別求得AB、AM、BM,可得到AB2+AM2=BM2 , 可判定△ABM為直角三角形;
          (3)由條件可寫出平移后的拋物線的解析式,聯(lián)立y=x,可得到關(guān)于x的一元二次方程,根據(jù)根的判別式可求得m的范圍.
          【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)的性質(zhì)(增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小),還要掌握勾股定理的概念(直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB∥CD,AD=CD,∠1=70°,則∠2的度數(shù)是( 。

          A.20°
          B.35°
          C.40°
          D.70°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線E1:y=x2經(jīng)過點A(1,m),以原點為頂點的拋物線E2經(jīng)過點B(2,2),點A、B關(guān)于y 軸的對稱點分別為點A′,B′.

          (1)求m的值及拋物線E2所表示的二次函數(shù)的表達式;
          (2)如圖1,在第一象限內(nèi),拋物線E1上是否存在點Q,使得以點Q、B、B′為頂點的三角形為直角三角形?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
          (3)如圖2,P為第一象限內(nèi)的拋物線E1上與點A不重合的一點,連接OP并延長與拋物線E2相交于點P′,求△PAA′與△P′BB′的面積之比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,點P以每秒1個單位的速度從A向C運動,同時點Q以每秒2個單位的速度從A→B→C方向運動,它們到C點后都停止運動,設(shè)點P,Q運動的時間為t秒.

          (1)在運動過程中,求P,Q兩點間距離的最大值;
          (2)經(jīng)過t秒的運動,求△ABC被直線PQ掃過的面積S與時間t的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)P,Q兩點在運動過程中,是否存在時間t,使得△PQC為等腰三角形?若存在,求出此時的t值;若不存在,請說明理由(≈2.24,結(jié)果保留一位小數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了進一步了解義務(wù)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,教育部對我市某中學(xué)九年級的部分學(xué)生進行了體質(zhì)抽測,體質(zhì)抽測的結(jié)果分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題:

          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,“合格”的百分比為 ;
          (2)本次體質(zhì)抽測中,抽測結(jié)果為“不合格”等級的學(xué)生有
          (3)若該校九年級有400名學(xué)生,估計該校九年級體質(zhì)為“不合格”等級的學(xué)生約有 人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校組織了一批學(xué)生隨機對部分市民就是否吸煙以及吸煙和非吸煙人群對他人在公共場所吸煙的態(tài)度(分三類:A表示主動制止;B表示反感但不制止,C表示無所謂)進行了問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了如下兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)圖1中,“吸煙”類人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
          (2)這次被調(diào)查的市民有多少人?
          (3)補全條形統(tǒng)計圖;
          (4)若該市共有市民760萬人,求該市大約有多少人吸煙?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一塊余料ABCD,AD∥BC,現(xiàn)進行如下操作:以點B為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交BA,BC于點G,H;再分別以點G,H為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ABC內(nèi)部相交于點O,畫射線BO,交AD于點E.

          (1)求證:AB=AE;
          (2)若∠A=100°,求∠EBC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)在AC上方的拋物線上有一動點P.
          ①如圖1,當(dāng)點P運動到某位置時,以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點P的坐標(biāo);
          ②如圖2,過點O,P的直線y=kx交AC于點E,若PE:OE=3:8,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,點E、F在AC上,∠EBF=45°,若AE=1,CF=2,則AB的長為

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