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          【題目】（1）計算：6cos45°+（﹣1.73）0+|5﹣3|+42017×（﹣0.25）2017；
          （2）先化簡，再求值：（﹣a+1）÷﹣a，并從﹣1，0，2中選一個合適的數(shù)作為a的值代入求值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）5；（2）﹣1﹣a，﹣1．
          【解析】
          （1）由題意根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值、零指數(shù)冪、絕對值、有理數(shù)的乘方可以解答本題；
          （2）由題意根據(jù)分式的加減法和除法可以化簡題目中的式子，然后從﹣1，0，2中選一個使得原分式有意義的值代入化簡后的式子即可解答本題．
          解：（1）6cos45°+（﹣1.73）0+|5﹣3|+42017×（﹣0.25）2017
          ＝6×+1+5﹣3+[4×（﹣0.25）]2017
          ＝3+1+5﹣3+（﹣1）2017
          ＝3+1+5﹣3+（﹣1）
          ＝5；
          （2）（﹣a+1）÷﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣a
          ＝﹣1﹣a，
          ∵當a＝﹣1，2時，原分式無意義，
          ∴a＝0，
          當a＝0時，原式＝﹣1﹣0＝﹣1．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小亮組成團隊參加某科學比賽．該比賽的規(guī)則是：每輪比賽一名選手參加，若第一輪比賽得分滿60則另一名選手晉級第二輪，第二輪比賽得分最高的選手所在團隊取得勝利．為了在比賽中取得更好的成績，兩人在賽前分別作了九次測試，如圖為二人測試成績折線統(tǒng)計圖，下列說法合理的是（　�。�
          ①小亮測試成績的平均數(shù)比小明的高；②小亮測試成績比小明的穩(wěn)定；③小亮測試成績的中位數(shù)比小明的高；④小亮參加第一輪比賽，小明參加第二輪比賽，比較合理．
          A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①，在中，為邊上一點，過點作交于點，連接，為的中點，連接．
          （觀察猜想）
          （1）①的數(shù)量關(guān)系是___________
          ②的數(shù)量關(guān)系是______________
          （類比探究）
          （2）將圖①中繞點逆時針旋轉(zhuǎn)，如圖②所示，則(1)中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由；
          （拓展遷移）
          （3）將繞點旋轉(zhuǎn)任意角度，若，請直接寫出點在同一直線上時的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，將拋物線y＝﹣x2+bx+c與直線y＝﹣x+1相交于點A(0，1)和點B(3，﹣2)，交x軸于點C，頂點為點F，點D是該拋物線上一點．
          （1）求拋物線的函數(shù)表達式；
          （2）如圖1，若點D在直線AB上方的拋物線上，求△DAB的面積最大時點D的坐標；
          （3）如圖2，若點D在對稱軸左側(cè)的拋物線上，且點E（1，t）是射線CF上一點，當以C、B、D為頂點的三角形與△CAE相似時，求所有滿足條件的t的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知在同一平面直角坐標系中有函數(shù)y1＝ax2﹣2ax+b，y2＝﹣ax+b，其中ab≠0．
          （1）求證：函數(shù)y2的圖象經(jīng)過函數(shù)y1的圖象的頂點；
          （2）設(shè)函數(shù)y2的圖象與x軸的交點為M，若點M關(guān)于y軸的對稱點M'在函數(shù)y1圖象上，求a，b滿足的關(guān)系式；
          （3）當﹣1＜x＜1時，比較y1與y2的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，將線段平移得到線段當時，點同時落在反比例函數(shù)的圖象上，則的值為_______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知拋物線的頂點坐標為且經(jīng)過點動直線的解析式為．
          （1）求拋物線的解析式；
          （2）將拋物線向上平移一個單位得到新的拋物線，過點的直線交拋物線于兩點(點位于點的左邊)，動直線過點，與拋物線的另外一個交點為點求證：直線恒過一個定點；
          （3）已知點，且點在動直線上，若是以為頂角的等腰三角形，這樣的等腰三角形有且只存在一個，請求出的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，二次函數(shù)y＝﹣x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A，B，C三點，其中點A的坐標為（﹣3，0），點B的坐標為（4，0），連接AC，BC．動點P從點A出發(fā)，在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動；同時，動點Q從點O出發(fā)，在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動，當其中一點到達終點時，另一點隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒．連接PQ．
          （1）求二次函數(shù)的解析式；
          （2）在點P，Q運動過程中，△APQ可能是直角三角形嗎？請說明理由；
          （3）點M在拋物線上，且△AOM的面積與△AOC的面積相等，求出點M的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,函數(shù)和(是常數(shù),且)在同一平面直角坐標系的圖象可能是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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