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          如圖4,菱形ABCD的對角線長分別為,以菱形ABCD各邊的中點為頂點作矩形A1B1C1D1,然后再以矩形A1B1C1D1的中點為頂點作菱形A2B2C2D2,……,如此下去,得到四邊形A2011B2011C2011D2011的面積用含的代數式表示為
          A.B.
          C.D.
          A

          專題:規(guī)律型.
          分析:根據三角形中位線定理,逐步推理出各小長方形的面積,總結出規(guī)律,用規(guī)律解答.
          解答:解:在2009個四邊形中,小矩形有2008÷2+1=1005個,根據三角形中位線定理得:
          第1個小矩形的面積為b;
          第2個小矩形的面積為(2a×(2b;
          第3個小矩形的面積為(3a×(3b;
          第4個小矩形的面積為(4a×(4b;

          ∴四邊形A2011B2011C2011D2011的面積即為:第1006個小矩形的面積(1006a×(1006b=
          2012ab.,應選A
          點評:此題主要考查學生對菱形的性質及三角形中位線定理的理解及運用.
          練習冊系列答案
          相關習題

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          是等腰梯形的是
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          中,與向量的模相等的向量是.

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          邊形ABCD,若AD=6cm,∠ABC=60°,則四邊形ABCD的面積等于_  ▲  cm2

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在菱形ABCD中,已知AB=10,AC=16,那么菱形ABCD的面積為             。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分10分)
          如圖1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M =∠B,M是正方形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E.
          ⑴求證:ME = MF.
          ⑵如圖2,若將原題中的“正方形”改為“菱形”,其他條件不變,探索線段ME與線段MF的關系,并加以證明.
          ⑶如圖3,若將原題中的“正方形”改為“矩形”,且AB = mBC,其他條件不變,探索線段ME與線段MF的關系,并說明理由.
          ⑷根據前面的探索和圖4,你能否將本題推廣到一般的平行四邊形情況?若能,寫出推廣命題;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如下左圖,已知正方形ABCD的邊長為m,△BPC是等邊三角形,則△CDP的
          面積為___   (用含m的代數式表示) .

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (2011•海南)如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,點P、Q分別在邊AB、BC上,且AP=BQ.
          (1)求證:△BDQ≌△ADP;
          (2)已知AD=3,AP=2,求cos∠BPQ的值(結果保留根號).

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (9分)如圖1,在△ABC中,AB=AC,D是底邊BC上的一點,BD>CD,將△ABC
          沿AD剪開,拼成如圖2的四邊形ABDC′.
          (1)四邊形ABDC′具有什么特點?
          (2)請同學們在圖3中,用尺規(guī)作一個以MN,NP為鄰邊的四邊形MNPQ,使四邊形MNPQ具有上述特點(要求:寫出作法,但不要求證明).

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