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        1. 【題目】如圖所示,在數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C表示的數(shù)分別為﹣2,0,6.點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC

          1AB   ,BC   ,AC   

          2)點(diǎn)A,B,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長度和5個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng).

          ①設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,請(qǐng)用含有t的算式分別表示出AB,BC,AC;

          ②在①的條件下,請(qǐng)問:BCAB的值是否隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化而變化?若變化,請(qǐng)說明理由:若不變,請(qǐng)求其值.

          【答案】12,68;(2)①3t+23t+6,6t+8;②BCAB的值不會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化而變化,其值為4

          【解析】

          1)根據(jù)各個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù),求出AB、BCAC的長,

          2)①用含有t的代數(shù)式表示出運(yùn)動(dòng)后,點(diǎn)AB、C所表示的數(shù),進(jìn)而表示AB、BC、AC

          ②根據(jù)BC、AB的長,計(jì)算BCAB的值,得出結(jié)論.

          解:(1AB|20|2BC|06|6,AC|26|8,

          故答案為:2,6,8

          2)①移動(dòng)t秒后,點(diǎn)A所表示的數(shù)為(﹣2t),點(diǎn)B所表示的數(shù)為2t,點(diǎn)C所表示的數(shù)為(6+5t),

          因此,AB2t﹣(﹣2t)=3t+2,BC=(6+5t)﹣2t3t+6AC6+5t﹣(﹣2t)=6t+8,

          BCAB3t+6﹣(3t+2)=4,

          答:BCAB的值不會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化而變化,其值為4

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A(﹣20),B0,4),將線段AB平移到第一象限得線段AB,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為5,若作直線ABx軸于點(diǎn)C40).

          1)求線段AB所在直線的解析式;

          2)直線AB上一點(diǎn)Pm,n),求出mn之間的數(shù)量關(guān)系;

          3)若點(diǎn)Qy軸上,求QA′+QB的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某書店積極響應(yīng)政府改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為的號(hào)召,舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng).活動(dòng)中故事類圖書的標(biāo)價(jià)是典籍類圖書標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨(dú)購買故事類圖書的數(shù)量恰好比單獨(dú)購買典籍類圖書的數(shù)量少10本.

          1)求活動(dòng)中典籍類圖書的標(biāo)價(jià);

          2)該店經(jīng)理為鼓勵(lì)廣大讀者購書,免費(fèi)為購買故事類的讀者贈(zèng)送圖1所示的精致矩形包書紙.在圖1的包書紙示意圖中,虛線是折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長為折疊進(jìn)去的寬度.已知該包書紙的面積為875cm2(含陰影部分),且正好可以包好圖2中的《中國故事》這本書,該書的長為21cm,寬為15cm,厚為1cm,請(qǐng)直接寫出該包書紙包這本書時(shí)折疊進(jìn)去的寬度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=.半徑為2的⊙C, 分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,得到 .

          (1)求證:AB為⊙C的切線;

          (2)求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          (1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;

          (2)下表是xy的幾組對(duì)應(yīng)值.

          ...

          1

          2

          3

          ...

          ...

          m

          ...

          m的值;

          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,).結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(寫兩條即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】的最小值是______,則x=_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C在線段AB上,圖中共有三條線段AB、ACBC,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點(diǎn)C是線段AB巧點(diǎn)

          1)線段的中點(diǎn) 這條線段的巧點(diǎn);(填不是

          2)若AB=12cm,點(diǎn)C是線段AB的巧點(diǎn),求AC的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)閱讀材料,回答問題.

          材料:如圖所示,有公共端點(diǎn)(O)的兩條射線組成的圖形叫做角(.如果一條射線()把一個(gè)角()分成兩個(gè)相等的角(),這條射線()叫做這個(gè)角的平分線.這時(shí),(或.

          問題:平面內(nèi)一定點(diǎn)A在直線的上方,點(diǎn)O為直線上一動(dòng)點(diǎn),作射線,,,當(dāng)點(diǎn)O在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),始終保持,,將射線繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到射線.

          1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè)時(shí),若平分,求的度數(shù);

          2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè),時(shí),求的值;

          3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻時(shí),,直接寫出此時(shí)的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算

          112+(-3.4)-(-13.4

          2

          30-5+-25-26

          4)-4÷×

          5×(-24

          6

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