已知..則a與b的關(guān)系是( )A．相等B．互為相反數(shù)C．互為倒數(shù)D．不確定題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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已知

，

，則a與b的關(guān)系是（）
A．相等
B．互為相反數(shù)
C．互為倒數(shù)
D．不確定

【答案】分析：此題需算出a與b的乘積，即可得出a與b的關(guān)系．
解答：解：∵

，

，
∴ab=（2-

）（2+

）=4-3=1，
∴a與b互為倒數(shù)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分母有理化；解題的關(guān)鍵是求出a與b的乘積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

已知點(diǎn)A、B都在直線，則與的大小關(guān)

系是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊對(duì)木板的壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1		4.0
2		4.0
3		8.0

（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
（選填“有”或“無”）．
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
                ．

圖12

圖13

圖11

圖14

（4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江金華五中八年級(jí)階段性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知⊙O₁的半徑為2，⊙O₂的半徑為4，圓心距O₁O₂為2，則⊙O₁與⊙O₂的位置關(guān)

系為（ ▲ ）

A. 內(nèi)切 B. 相交 C. 外切 D. 外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩地相距49千米，某人步行從A地出發(fā)，分三段以不同的速度走完全程，共用10小時(shí)．已知第一段，第二段，第三段的速度分別是6千米/時(shí)，4千米/時(shí)，5千米/時(shí)，第三段路程為15千米，求第一段和第二段的路程．

答案：第一段路程長(zhǎng)為18千米，第二段路程長(zhǎng)為16千米．

提示：思路一：

三段路程之和為49千米，而路程等于時(shí)間與速度的乘積．

可設(shè)第一段路程長(zhǎng)為 x千米，則第二段路程為（49－x－15）千米，