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        1. (2013•封開縣二模)某校為了了解本校八年級學生課外閱讀的喜歡,隨機抽取了該校八年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍).如圖所示是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)這次活動一共調查了
          320
          320
          名學生;
          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
          22.5
          22.5
          度;
          (3)補全條形統(tǒng)計圖;
          (4)該年級有600人,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是
          180
          180
          人.
          分析:(1)根據(jù)條形圖可知閱讀小說的有80人,根據(jù)在扇形圖中所占比例得出調查學生數(shù);
          (2)根據(jù)條形圖可知閱讀其他的有20人,根據(jù)總人數(shù)可求出它在扇形圖中所占比例;
          (3)根據(jù)總人數(shù)和喜歡科普常識所占的百分比,即可求出喜歡科普常識的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
          (4)用該年級的總人數(shù)乘以科普常識的學生所占比例,即可求出該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù).
          解答:解:(1)根據(jù)題意得:
          這次活動一共調查了:80÷25%=320(人);

          (2)“其他”所在扇形圓心角度數(shù)為
          20
          320
          ×360°=22.5°;

          (3)喜歡科普常識的有:320×30%=96(人),
          補圖如下:


          (4)該年級喜歡“科普常識”的學生人數(shù)約是:
          600×30%=180(人).
          故答案為:(1)320,(2)22.5,(4)180.
          點評:此題主要考查了條形圖與扇形圖的綜合應用,根據(jù)圖形得出正確信息,把兩圖形有機結合是解決問題的關鍵.
          練習冊系列答案
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