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        1. (2012•紹興)如圖,AD為⊙O的直徑,作⊙O的內(nèi)接正三角形ABC,甲、乙兩人的作法分別是:
          甲:1、作OD的中垂線,交⊙O于B,C兩點(diǎn),
          2、連接AB,AC,△ABC即為所求的三角形      
          乙:1、以D為圓心,OD長為半徑作圓弧,交⊙O于B,C兩點(diǎn).
          2、連接AB,BC,CA.△ABC即為所求的三角形.
          對于甲、乙兩人的作法,可判斷( 。
          分析:由甲的思路畫出相應(yīng)的圖形,連接OB,由BC為OD的垂直平分線,得到OE=DE,且BC與OD垂直,可得出OE為OD的一半,即為OB的一半,在直角三角形BOE中,根據(jù)一直角邊等于斜邊的一半可得出此直角邊所對的角為30°,得到∠OBE為30°,利用直角三角形的兩銳角互余得到∠BOE為60°,再由∠BOE為三角形AOB的外角,且OA=OB,利用等邊對等角及外角性質(zhì)得到∠ABO也為30°,可得出∠ABC為60°,同理得到∠ACB也為60°,利用三角形的內(nèi)角和定理得到∠BAC為60°,即三角形ABC三內(nèi)角相等,進(jìn)而確定三角形ABC為等邊三角形;
          由乙的思路畫出相應(yīng)的圖形,連接OB,BD,由BD=OD,且OB=OD,等量代換可得出三角形OBD三邊相等,即為等邊三角形,的長∠BOE=∠DBO=60°,由BC垂直平分OD,根據(jù)三線合一得到BE為角平分線,可得出∠OBE為30°,又∠BOE為三角形ABO的外角,且OA=OB,利用等邊對等角及外角的性質(zhì)得到∠ABO也為30°,可得出∠ABC為60°,同理得到∠ACB也為60°,利用三角形的內(nèi)角和定理得到∠BAC為60°,即三角形ABC三內(nèi)角相等,進(jìn)而確定三角形ABC為等邊三角形,進(jìn)而得出兩人的作法都正確.
          解答:解:根據(jù)甲的思路,作出圖形如下:

          連接OB,
          ∵BC垂直平分OD,
          ∴E為OD的中點(diǎn),且OD⊥BC,
          ∴OE=DE=
          1
          2
          OD,又OB=OD,
          在Rt△OBE中,OE=
          1
          2
          OB,
          ∴∠OBE=30°,又∠OEB=90°,
          ∴∠BOE=60°,
          ∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA,
          又∠BOE為△AOB的外角,
          ∴∠OAB=∠OBA=30°,
          ∴∠ABC=∠ABO+∠OBE=60°,
          同理∠C=60°,
          ∴∠BAC=60°,
          ∴∠ABC=∠BAC=∠C,
          ∴△ABC為等邊三角形,
          故甲作法正確;
          根據(jù)乙的思路,作圖如下:

          連接OB,BD,
          ∵OD=BD,OD=OB,
          ∴OD=BD=OB,
          ∴△BOD為等邊三角形,
          ∴∠OBD=∠BOD=60°,
          又BC垂直平分OD,∴OM=DM,
          ∴BM為∠OBD的平分線,
          ∴∠OBM=∠DBM=30°,
          又OA=OB,且∠BOD為△AOB的外角,
          ∴∠BAO=∠ABO=30°,
          ∴∠ABC=∠ABO+∠OBM=60°,
          同理∠ACB=60°,
          ∴∠BAC=60°,
          ∴∠ABC=∠ACB=∠BAC,
          ∴△ABC為等邊三角形,
          故乙作法正確,
          故選A
          點(diǎn)評(píng):此題考查了垂徑定理,等邊三角形的判定,含30°直角三角形的判定,三角形的外角性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握定理及判定是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•紹興)如圖,直角三角形紙片ABC中,AB=3,AC=4,D為斜邊BC中點(diǎn),第1次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕與AD交于點(diǎn)P1;設(shè)P1D的中點(diǎn)為D1,第2次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D1重合,折痕與AD交于點(diǎn)P2;設(shè)P2D1的中點(diǎn)為D2,第3次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D2重合,折痕與AD交于點(diǎn)P3;…;設(shè)Pn-1Dn-2的中點(diǎn)為Dn-1,第n次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)Dn-1重合,折痕與AD交于點(diǎn)Pn(n>2),則AP6的長為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•紹興)如圖,扇形DOE的半徑為3,邊長為
          3
          的菱形OABC的頂點(diǎn)A,C,B分別在OD,OE,
          DE
          上,若把扇形DOE圍成一個(gè)圓錐,則此圓錐的高為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•紹興)如圖,矩形OABC的兩邊在坐標(biāo)軸上,連接AC,拋物線y=x2-4x-2經(jīng)過A,B兩點(diǎn).
          (1)求A點(diǎn)坐標(biāo)及線段AB的長;
          (2)若點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿AB邊向點(diǎn)B移動(dòng),1秒后點(diǎn)Q也由點(diǎn)A出發(fā)以每秒7個(gè)單位的速度沿AO,OC,CB邊向點(diǎn)B移動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止移動(dòng),點(diǎn)P的移動(dòng)時(shí)間為t秒.
          ①當(dāng)PQ⊥AC時(shí),求t的值;
          ②當(dāng)PQ∥AC時(shí),對于拋物線對稱軸上一點(diǎn)H,∠HOQ>∠POQ,求點(diǎn)H的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•紹興)如圖,矩形OABC的兩條邊在坐標(biāo)軸上,OA=1,OC=2,現(xiàn)將此矩形向右平移,每次平移1個(gè)單位,若第1次平移得到的矩形的邊與反比例函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),它們的縱坐標(biāo)之差的絕對值為0.6,則第n次(n>1)平移得到的矩形的邊與該反比例函數(shù)圖象的兩個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差的絕對值為
          14
          5n(n+1)
          6
          5n(n+1)
          14
          5n(n+1)
          6
          5n(n+1)
          (用含n的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•紹興)如圖1,某超市從一樓到二樓的電梯AB的長為16.50米,坡角∠BAC為32°.
          (1)求一樓與二樓之間的高度BC(精確到0.01米);
          (2)電梯每級(jí)的水平級(jí)寬均是0.25米,如圖2.小明跨上電梯時(shí),該電梯以每秒上升2級(jí)的高度運(yùn)行,10秒后他上升了多少米(精確到0.01米)?備用數(shù)據(jù):sin32°=0.5299,cos32°=0.8480,tan32°=0.6249.

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          同步練習(xí)冊答案