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        1. 【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型, 4棵; 5棵; 6棵; 7棵,將抽查結(jié).果繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).回答下列問題:

          1)在這次調(diào)查中類型有多少名學(xué)生?

          2)寫出被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);

          3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計這260名學(xué)生共植樹多少棵?

          【答案】1)在這次調(diào)查中D類型有2名學(xué)生;(2)被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)是5,中位數(shù)是5;(31378

          【解析】

          (1)先求出調(diào)查的總?cè)藬?shù),再求類型學(xué)生的人數(shù)即可;
          (2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義求解即可;

          (3)根據(jù)平均數(shù)的計算公式先求出正確的平均數(shù),再乘以260即可得到結(jié)果.

          解:(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù):

          在這次調(diào)查中D類型有2名學(xué)生;

          2)被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)是5,中位數(shù)是5

          3)被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù):

          260名學(xué)生共植樹

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某縣為落實“精準扶貧惠民政策”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規(guī)定時間內(nèi)完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的15倍.如果由甲、乙隊先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.

          (1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?

          (2)為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊合作完成.則甲、乙兩隊合作完成該工程需要多少天?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在邊長為的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標系,已知格點三角形(三角形的三個頂點都在小正方形的頂點上)

          1)寫出的面積;

          2)畫出關(guān)于軸對稱的;

          3)寫出點及其對稱點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在□ABCD中,已知ABBC

          (1)實踐與操作:作ADC的平分線交AB于點E,在DC上截取DF=AD,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)

          (2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標平面內(nèi),已知點的坐標(-1,4),點的位置如圖所示

          1)寫出圖中點的坐標: ________;

          2)求的面積;

          3)畫出關(guān)于軸的對稱圖形,點的對稱點分別為,寫出的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:如(圖1),點把線段分割成,若以為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點是線段的勾股分割點.

          1)已知點是線段的勾股分割點,若,求的長;

          2)如(圖2),在等腰直角中, ,點為邊上兩點,滿足,求證:點是線段的勾股分割點;陽陽同學(xué)在解決第(2)小題時遇到了困難,陳老師對陽陽說:要證明勾股分割點,則需設(shè)法構(gòu)造直角三角形,你可以把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)試一試.請根據(jù)陳老師的提示完成第(2)小題的證明過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是(

          A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某中學(xué)準備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個矩形花園ABCD(圍墻MN最長可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長的墻的材料.

          (1)設(shè)計一種砌法,使矩形花園的面積為300m2

          (2)BC為何值時,矩形ABCD的面積有最大值?并求出最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A、B、C均在O上,過點C作O的切線交AB的延長線于點D,∠ACB=45°,∠AOC=150°.

          (1)求證:CD=CB;

          (2)⊙O的半徑為,求AC的長.

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