日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 提出問題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
          背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長,我們稱這條線為三角形的“等分積周線”.嘗試解決:
          (1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請你幫小明在圖1中畫出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.

          (2)小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D.你覺得小華會(huì)成功嗎如能成功,說出確定的方法;如不能成功,請說明理由.
          (3)通過上面的實(shí)踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識(shí).請你解決下面的問題:若AB=BC=5cm,AC=6cm,請你找出△ABC的所有“等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.
          (1)作線段AC的中垂線BD即可.(2分)
          (2)小華不會(huì)成功.
          若直線CD平分△ABC的面積
          那么S△ADC=S△DBC
          1
          2
          AD•CE=
          1
          2
          BD•CE
          ∴BD=AD(4)
          ∵AC≠BC
          ∴AD+AC≠BD+BC
          ∴小華不會(huì)成功.

          (3)①若直線經(jīng)過頂點(diǎn),則AC邊上的中垂線即為所求.
          ②若直線不過頂點(diǎn),可分以下三種情況:
          (a)直線與BC、AC分別交于E、F,如圖所示
          過點(diǎn)E作EH⊥AC于點(diǎn)H,過點(diǎn)B作BG⊥AC于點(diǎn)G
          易求,BG=4,AG=CG=3
          設(shè)CF=x,則CE=8-x
          由△CEH△CBG,可得EH=
          4
          5
          (8-x)

          根據(jù)面積相等,可得
          1
          2
          •x•
          4
          5
          (8-x)=6
          ,
          ∴x=3(舍去,即為①)或x=5
          ∴CF=5,CE=3,直線EF即為所求直線.
          (b)直線與AB、AC分別交于M、N,如圖所示,
          由(a)可得,AM=3,AN=5,直線MN即為所求直線.
          (仿照上面給分)
          (c)直線與AB、BC分別交于P、Q,如圖所示
          過點(diǎn)A作AY⊥BC于點(diǎn)Y,過點(diǎn)P作PX⊥BC于點(diǎn)X
          由面積法可得,AY=
          24
          5
          ,
          設(shè)BP=x,則BQ=8-x,
          由相似,可得PX=
          24
          25
          x

          根據(jù)面積相等,可得
          1
          2
          24
          25
          x•(8-x)=6
          (11分),
          x=
          8+
          14
          2
          >5
          (舍去)或x=
          8-
          14
          2

          而當(dāng)BP=
          8-
          14
          2
          時(shí),BQ=
          8+
          14
          2
          >5
          ,舍去.
          ∴此種情況不存在.(12分)
          綜上所述,符合條件的直線共有三條.
          (注:若直接按與兩邊相交的情況分類,也相應(yīng)給分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          小明在做課本“目標(biāo)與評定”中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?小明的做法是:如圖2,畫PCa,量出直線b與PC的夾角度數(shù),即直線a,b所成角的度數(shù).

          (1)請寫出這種做法的理由;
          (2)小明在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了如下操作和探究(如圖3):①以P為圓心,任意長為半徑畫圓弧,分別交直線b,PC于點(diǎn)A,D;②連結(jié)AD并延長交直線a于點(diǎn)B,請寫出圖3中所有與∠PAB相等的角,并說明理由;
          (3)請?jiān)趫D3畫板內(nèi)作出“直線a,b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線(畫板內(nèi)的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,把邊長為2cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形,請用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列要求的圖形.(全部用上,互不重合且不留空隙),并把你的拼法依照圖示按實(shí)際大小畫在方格內(nèi)(方格為1cm×1cm)
          (1)不是正方形的菱形;(一個(gè))
          (2)不是正方形的矩形;(一個(gè))
          (3)梯形;(一個(gè))
          (4)不是矩形和菱形的平行四邊形;(一個(gè))
          (5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形;(一個(gè))
          (6)與以上畫出的圖形不全等的其他凸四邊形;(畫出的圖形互不全等,能畫出幾個(gè)畫幾個(gè),至少畫三個(gè))
          (7)畫凸多邊形.(與上面畫的圖形不一樣)

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長都為3,另一種紙片的兩條直角邊長分別為1和3.圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1.
          (1)請用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1,圖2,圖3的方格紙上(要求:所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡);
          (2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值,請直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少;
          (3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長是否是定值?若是定值,請直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長各是多少.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖已知∠AOB,有兩點(diǎn)M、N.求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P在∠AOB兩邊距離相等,且到點(diǎn)M、N的距離也相等,保留作圖痕跡并描黑,完成填空.
          解:(1)連接______;作______垂直平分線CD;
          (2)作∠AOB的______OE與CD交于點(diǎn)______,∴點(diǎn)______就是要找的點(diǎn).

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在3×3的方格紙中(如圖),試用格點(diǎn)連線將方格紙分割成兩個(gè)全等的多邊形(指形狀相同,大小相等的多邊形),如圖就是其中一例,各格點(diǎn)分別是A(0,3),B(2,2),C(1,1),D(3,0)順次連接這些點(diǎn),即把方格紙分割成兩個(gè)全等多邊形.
          (1)你還能想出哪些分割方法?
          (2)你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律有助你找到更多的答案?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:線段a,b
          求作:線段AB,使AB=3a-b.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          由8根火柴棒搭成s個(gè)正方形(如圖),你能移動(dòng)火柴棒(不減少火柴棒總數(shù)),使得新圖形的面積為這個(gè)正方形面積的一半嗎?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          作圖題:請利用三角板、圓規(guī)或直尺等工具,在如圖中,按下列要求畫圖:
          (1)畫出∠AOB的其中一個(gè)余角∠AOC;
          (2)過點(diǎn)P作直線PDOB,交射線OA于點(diǎn)D;
          (3)過點(diǎn)P作OA的垂線段PQ,垂足為點(diǎn)Q.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案