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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          某校九年級一、二班學生參加同一次數學測驗,經統(tǒng)計計算后得到下表:
              
             
                  
          班級
                        		        
          參加人數
                        		        
          中位數
                        		        
          方差
                        		        
          平均數
                        		   
             
                  
          一班
                        		        
          55
                        		        
          78
                        		        
          135
                        		        
          75
                        		   
             
                  
          二班
                        		        
          55
                        		        
          81
                        		        
          126
                        		        
          75
                        		   
            
              
          小亮根據上表分析得出如下結論:①一、二兩班學生的平均水平相同;②二班的優(yōu)秀人數多于一班的優(yōu)秀人數(成績≥80分為優(yōu)秀);③一班成績波動情況比二班成績波動大.上述結論正確的是
              
          A.①②③             B.①②               C.①③                D.②③
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校九年級（2）班在測量校內旗桿高度的數學活動中，第一組的同學設計了兩種測量方案，并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分．
          

          


          
課題
測量校內旗桿高度
          

          
目的
運用所學數學知識及數學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          

          
方案
方案一
方案二
方案三
          

          




          示意圖          		
精英家教網
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測量工具
皮尺、測角儀
皮尺、測角儀

          

          
測量數據
AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		
AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°          		

          

          
計算過程（結
          果保留根號）          		
解：
解：

          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果；
          （2）請你根據所學的知識，再設計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校九年級（2）班在測量校內旗桿高度的數學活動中，第一組的同學設計了兩種測量方案，并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分．
          數學活動報告
          活動小組：第一組
          活動地點：學校操場
          活動時間：××××年××月××日年上午9：00
          活動小組組長：×××
          


          
課題
測量校內旗桿高度
          

          
目的
運用所學數學知識及數學方法解決實際問題----測量旗桿高度
          

          
方案
方案一
方案二
方案三
          

          




          示意圖          		
精英家教網
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測量工具
皮尺、測角儀
皮尺、測角儀
 
          

          
測量數據
AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		
AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°          		
 
          

          
 
          計算過程（結
          果保留根號）          		
解：
           
           
           
                     		
解：
 
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果；
          （2）請你根據所學的知識，再設計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某校九年級（2）班在測量校內旗桿高度的數學活動中，第一組的同學設計了兩種測量方案，并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分．
          數學活動報告
          活動小組：第一組
          活動地點：學校操場
          活動時間：××××年××月××日年上午9：00
          活動小組組長：×××
          課題測量校內旗桿高度
          目的運用所學數學知識及數學方法解決實際問題----測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖          		 
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀 
          測量數據AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°          		 
           
          計算過程（結
          果保留根號）          		解：
           
           
           
                     		解： 
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果；
          （2）請你根據所學的知識，再設計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：青海省中考真題
				題型：解答題
			
          

						
          某校九年級（2）班在測量校內旗桿高度的數學活動中，第一組的同學設計了兩種測量方案，并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分。
          

          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果；
          （2）請你根據所學的知識，再設計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫。（要求：在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：第1章《直角三角形的邊角關系》中考題集（38）：1.5 測量物體的高度（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某校九年級（2）班在測量校內旗桿高度的數學活動中，第一組的同學設計了兩種測量方案，并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分．
          課題測量校內旗桿高度
          目的運用所學數學知識及數學方法解決實際問題---測量旗桿高度
          方案方案一方案二方案三




          示意圖
          測量工具皮尺、測角儀皮尺、測角儀
          測量數據AM=1.5m，AB=10m
          ∠α=30°，∠β=60°          		AM=1.5m，AB=20m
          ∠α=30°，∠β=60°
          計算過程（結
          果保留根號）          		解：解：
          （1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果；
          （2）請你根據所學的知識，再設計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）
          

			
          

			
          
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