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        1. 【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,將△ABE沿BC方向平移,使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,得△GFC.

          (1)求證:BE=DG;
          (2)已知tanB= ,AB=5,若四邊形ABFG是菱形,求平行四邊形ABCD的面積.

          【答案】
          (1)解:證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ∴AD∥BC,AB=CD,

          ∵AE⊥BC,CG∥AE,

          ∴CG⊥AD,

          ∴∠AEB=∠CGD=90°,AE=CG,

          在Rt△ABE和Rt△CDG中,

          ,

          ∴Rt△ABE≌Rt△CDG,

          ∴BE=DG.


          (2)解:∵tanB= = ,設(shè)AE=4k,BE=3k,

          ∵AB2=AE2+BE2,

          ∴52=(3k)2+(4k)2,

          ∴k=1,

          ∴AE=4,BE=3,

          ∵四邊形ABFG是菱形,

          ∴AG=AB=5,

          ∵四邊形AGCE是矩形,

          ∴AG=EC=5,

          ∴BC=3+5=8,

          ∴S平行四邊形ABCD=BCAE=32.


          【解析】根據(jù)平移的性質(zhì)得出CG⊥AD、AE=CG,根據(jù)直角三角形全等判定方法,證明Rt△ABE≌Rt△CDG,即可求證結(jié)論。
          (2)根據(jù)tanB及AB的值,在Rt△ABE中,根據(jù)勾股定理及解直角三角形,易求得AE、BE的長,由四邊形ABFG是菱形,求出AG的值,四邊形AGCE是矩形,求出EC、BC的值,即可求出平行四邊形ABCD的面積。
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行四邊形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對角線互相平分,以及對菱形的性質(zhì)的理解,了解菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某學(xué)校七年級4個班共180人的體質(zhì)健康情況,從各班分別抽取同樣數(shù)量的男生和女生組成一個樣本,如圖是根據(jù)樣本繪制的條形圖和扇形圖.

          (1)本次抽查的樣本容量是
          (2)請補(bǔ)全條形圖和扇形圖中的百分?jǐn)?shù);
          (3)請你估計全校七年級共有多少人優(yōu)秀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

          (1)求這次被抽查形體測評的學(xué)生一共有多少人?
          (2)求在被調(diào)查的學(xué)生中三姿良好的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
          (3)若全市有5萬名初中生,那么估計全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個點(diǎn)A(1,3),B(3,1),O(0,0),把ABO向下平移3個單位再向右平2個單位后得DEF.

          (1)直接寫出A、B、O三個對應(yīng)點(diǎn)D、E、F的坐標(biāo);

          (2)求DEF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖1、圖2分別是7×6的網(wǎng)格,網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長均為1,點(diǎn)A、B在小正方形的頂點(diǎn)上.

          (1)在圖1中確定點(diǎn)C(點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上),要求以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形為銳角等腰三角形,畫出此三角形(畫出一個即可);
          (2)在圖2中確定點(diǎn)D(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上),要求以A、B、D為頂點(diǎn)的三角形是以AB為斜邊的直角三角形,畫出此三角形(畫出一個即可),并直接寫出此三角形的周長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】網(wǎng)絡(luò)商店(簡稱網(wǎng)店)是近年來迅速興起的一種電子商務(wù)形式,小明的網(wǎng)店銷售紅棗、小米兩種商品的相關(guān)信息如下表:

          商品

          紅棗

          小米

          規(guī)格

          1kg/

          2kg/

          成本(元/袋)

          40

          38

          售價(元/袋)

          60

          54

          根據(jù)上表提供的信息,解答下列問題

          1)已知今年前四個月,小明的網(wǎng)店銷售上表中規(guī)格的紅棗和小米共2000kg,獲得利潤2.8萬元,求這前四個月小明的網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的紅棗和小米各多少袋?

          2)根據(jù)之前的銷售情況,估計今年5月到12月這后八個月,小明的網(wǎng)店還能銷售同規(guī)格的紅棗和小米共4000kg,其中,紅棗的銷售量不低于1200kg.假設(shè)這后八個月,銷售紅棗xkg),銷售紅棗和小米獲得的總利潤為y(元),求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出這后八個月,小明的網(wǎng)店銷售這種規(guī)格的紅棗和小米至少獲得總利潤多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1ABDACE都是等邊三角形,

          1)求證:ABE≌△ADC

          2)若∠ACD=15°,求∠AEB的度數(shù);

          3)如圖2,當(dāng)ABDACE的位置發(fā)生變化,使CE、D三點(diǎn)在一條直線上,求證:ACBE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),連接DF,過F作FG⊥DF交BC于點(diǎn)G,連接BD交FG于點(diǎn)H,若FD=FG,BF=3 ,BG=4,則GH的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校計劃在某商店購買秋季運(yùn)動會的獎品,若買5個籃球和10個足球需花費(fèi)1150元,若買9個籃球和6個足球需花費(fèi)1170.

          1)籃球和足球的單價各是多少元?

          2)實(shí)際購買時,正逢該商店進(jìn)行促銷.所有體育用品都按原價的八折優(yōu)惠出售,學(xué)校購買了若干個籃球和足球,恰好花費(fèi)1760.請直接寫出學(xué)校購買籃球和足球的個數(shù)各是多少.

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          同步練習(xí)冊答案