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        1. 【題目】如圖,點E是矩形ABCD的對角線BD上的一點,且BE=BC,AB=3,BC=4,點P為直線EC上的一點,且PQ⊥BC于點Q,PR⊥BD于點R.
          (1)①如圖1,當(dāng)點P為線段EC中點時,易證:PR+PQ= (不需證明). ②如圖2,當(dāng)點P為線段EC上的任意一點(不與點E、點C重合)時,其它條件不變,則①中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
          (2)如圖3,當(dāng)點P為線段EC延長線上的任意一點時,其它條件不變,則PR與PQ之間又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的猜想.

          【答案】
          (1)解:圖2中結(jié)論PR+PQ= 仍成立.

          證明:連接BP,過C點作CK⊥BD于點K.

          ∵四邊形ABCD為矩形,

          ∴∠BCD=90°,

          又∵CD=AB=3,BC=4,

          ∴BD= =5.

          ∵SBCD= BCCD= BDCK,

          ∴3×4=5CK,

          ∴CK=

          ∵SBCE= BECK,SBEP= PRBE,

          SBCP= PQBC,且SBCE=SBEP+SBCP

          BECK= PRBE+ PQBC,

          又∵BE=BC,

          CK= PR+ PQ,

          ∴CK=PR+PQ,

          又∵CK= ,

          ∴PR+PQ= ;


          (2)解:過C作CF⊥BD交BD于F,作CM⊥PR交PR于M,連接BP,

          SBPE﹣SBCP=SBEC,SBEC是固定值,

          BE=BC為兩個底,PR,PQ 分別為高,圖3中的結(jié)論是PR﹣PQ=


          【解析】(1)②連接BP,過C點作CK⊥BD于點K.根據(jù)矩形的性質(zhì)及勾股定理求出BD的長,根據(jù)三角形面積相等可求出CK的長,最后通過等量代換即可證明;(2)圖3中的結(jié)論是PR﹣PQ=
          【考點精析】本題主要考查了三角形的面積和勾股定理的概念的相關(guān)知識點,需要掌握三角形的面積=1/2×底×高;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先閱讀下面的文字,然后解答問題.

          大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來,于是小明用﹣1表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理的,因為的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.

          由此我們還可以得到一個真命題:如果=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,那么x=1,y=﹣1.

          請解答下列問題:

          (1)如果=a+b,其中a是整數(shù),且0<b<1,那么a=   ,b=   

          (2)已知2+=m+n,其中m是整數(shù),且0<n<1,求|m﹣n|的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BAC=DAF=90°,AB=AC,AD=AF,點D、EBC邊上的兩點,且DAE=45°,連接EFBF,則下列結(jié)論:①△AED≌△AEF ABE∽△ACDBEDCDEBE2DC2=DE2,其中正確的有

          A1 B2 C3 D4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意設(shè)未知數(shù),并求出方程(不必求解):有兩個工程隊,甲隊人數(shù)30名,乙隊人數(shù)10名,問怎樣調(diào)整兩隊的人數(shù),才能使甲隊的人數(shù)是乙隊人數(shù)的7倍?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,∠B=60°,∠C=45°.
          (1)求∠BAC的度數(shù).
          (2)若AC=2,求AB的長.

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          【題目】正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形互相不重疊

          1填寫下表:

          正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)

          1

          2

          3

          4

          n

          分割成的三角形的個數(shù)

          4

          6

          2原正方形能否被分割成2016個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由

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          (1)計算出學(xué)生課外完成作業(yè)時間在3045分鐘的學(xué)校對應(yīng)的扇形圓心角;

          (2)將圖中的條形圖補充完整;

          (3)計算出學(xué)生課外完成作業(yè)時間在6075分鐘的學(xué)校占調(diào)研學(xué)校總數(shù)的百分比。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是BC的中點,將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點G.
          (1)猜想線段GF與GC有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論;
          (2)若AB=3,AD=4,求線段GC的長.

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          【題目】明代數(shù)學(xué)家程大位的《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個問題(如圖),其大意為:有一群人分銀子,如果每人分七兩,則剩余四兩;如果每人分九兩,則還差八兩,請問:所分的銀子共有兩.(注:明代時1斤=16兩,故有“半斤八兩”這個成語)

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          同步練習(xí)冊答案