Question

某餐廳為了給假期來圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐，特意派兩個(gè)調(diào)查小組分別對(duì)假期在圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生的起床時(shí)間和吃早餐情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并分別把調(diào)查結(jié)果繪制成直方圖（如圖①）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖②）．

（1）被調(diào)查的學(xué)生共有______人，其中6：00～6：10起床的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生的______%（精確到1%）；
（2）將扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，假期每天早晨到圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生約有320人，請(qǐng)你估計(jì)不能在家里吃營(yíng)養(yǎng)早餐的學(xué)生數(shù)．

Answer 1

解：
（1）從直方圖上可看出8+12+25+32+23+17+3=120人，
從直方圖中可看出6：00～6：10起床的學(xué)生人數(shù)32÷120=27%；
（2）在路上隨便吃點(diǎn)早餐的占1-55%-15%=30%，如圖：

（3）不能在家里吃營(yíng)養(yǎng)早餐的學(xué)生數(shù)為320×45%=144人．
分析：（1）根據(jù)直方圖上顯示的人數(shù)相加就可算出總?cè)藬?shù)．從圖中還可看出6：00～6：10起床的學(xué)生人數(shù)，除以總?cè)藬?shù)即可．
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖的單位是1，所以1減那兩部分的人數(shù)即可．
（3）注意這里計(jì)算的是不能在家里吃營(yíng)養(yǎng)早餐的人數(shù)，是不吃的和在路上吃的和．
點(diǎn)評(píng)：本題考查搜集信息的能力（讀圖、表），分析問題和解決問題的能力．正確解答本題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確讀圖表