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        1. 如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點(diǎn)B、C)上任意一點(diǎn),P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),N是∠DCP的平分線上一點(diǎn).若∠AMN=90°,求證:AM=MN.

          下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

          證明:在邊AB上截取AE=MC,連ME.

          正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.

          ∴∠NMC=180°—∠AMN­—∠AMB

          =180°—∠B—∠AMB

          =∠MAB=∠MAE.

          (下面請(qǐng)你完成余下的證明過程)

          (2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點(diǎn),則當(dāng)∠AMN=60°時(shí),結(jié)論AM=MN是否還成立?請(qǐng)說明理由.

          (3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正邊形ABCD…X”,請(qǐng)你作出猜想:當(dāng)∠AMN=         °時(shí),結(jié)論AM=MN仍然成立.

          (直接寫出答案,不需要證明)

           

          (1)見解析(2)見解析(3)

          解析:解:(1)∵AE=MC

          ∴BE=BM,

          ∴∠BEM=∠EMB=45°,

          ∴∠AEM=1355°,

                     又∵CN平分∠DCP,

          ∴∠PCN=45°,

          ∴∠AEM=∠MCN=135°

          在△AEM和△MCN中:∵

          ∴△AEM≌△MCN,∴AM=MN

           

              (2)仍然成立.

                  在邊AB上截取AE=MC,連接ME

                  ∵△ABC是等邊三角形,

                  ∴AB=BC,∠B=∠ACB=60°,

                  ∴∠ACP=120°.

                  ∵AE=MC,∴BE=BM

                  ∴∠BEM=∠EMB=60°

                  ∴∠AEM=120°.

                  ∵CN平分∠ACP,∴∠PCN=60°,

                  ∴∠AEM=∠MCN=120°

                  ∵∠CMN=180°—∠AMN—∠AMB=180°—∠B—∠AMB=∠BAM

                  ∴△AEM≌△MCN,∴AM=MN

           

              (3)

          本題主要考查了全等三角形的判定及性質(zhì)問題

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、把正方形OFGE紙板按如圖①方式放置在正方形紙板ABCD上,頂點(diǎn)G在對(duì)角線AC,并把正方形OFGE繞頂點(diǎn)A沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為а.
          (1)如圖②,當(dāng)а=90°時(shí),請(qǐng)直接寫出線段DE與BF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
          (2)如圖③,當(dāng)0°<а<90°時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請(qǐng)給出證明.若發(fā)生改變,請(qǐng)舉例說明;
          (3)如圖④,將圖①、圖③中的兩個(gè)正方形都改為矩形,其他條件不變,設(shè)AB=kAD(k>0),當(dāng)0°<а<90°時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請(qǐng)給出證明.若發(fā)生改變,請(qǐng)寫出改變后的新結(jié)論,并給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)填空:如圖1,在正方形PQRS中,已知點(diǎn)M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點(diǎn)O,則∠POM=
           
          度;
          (2)如圖2,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60度.以此為部分條件,精英家教網(wǎng)構(gòu)造一個(gè)與上述命題類似的正確命題并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          26、如圖1,在正方形ABCD中,若點(diǎn)E是△DBC內(nèi)的一點(diǎn),且DE=DC,BE=CE.
          (1)連接AE.說明△ABE≌△DCE的理由;
          (2)求∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值;
          (3)拓展探索:若只將題中的條件“正方形ABCD”換成條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,2∠DBC=∠DCB”.如圖2,研究∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值是否與(2)中的結(jié)論相同,寫出你的研究結(jié)果并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖1,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,AF平分∠BAC,交BD于點(diǎn)F.
          (1)求證:EF+
          1
          2
          AC=AB;
          (2)點(diǎn)C1從點(diǎn)C出發(fā),沿著線段CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),同時(shí)點(diǎn)A1從點(diǎn)A出發(fā),沿著BA的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C1與A1的運(yùn)動(dòng)速度相同,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)C1停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)A1也隨之停止運(yùn)動(dòng).如圖2,A1F1平分∠BA1C1,交BD于點(diǎn)F1,過點(diǎn)F1作F1E1⊥A1C1,垂足為E1,請(qǐng)猜想E1F1,
          1
          2
          A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
          (3)在(2)的條件下,當(dāng)A1E1=3,C1E1=2時(shí),求BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課本練習(xí)拓展:
          (1)如圖1,在正方形ABCD中,E是BC上的一點(diǎn),△ABE經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后得到△ADF,
          ①旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)
          A
          A
          ;旋轉(zhuǎn)角度最少是
          90
          90
          度.
          ②愛動(dòng)腦筋的小兵,在CD邊上取點(diǎn)H使得∠HAE=45°,他發(fā)現(xiàn):HE=BE+HD,他的發(fā)現(xiàn)正確嗎?請(qǐng)你判斷并說明理由.
          (2)思維闖關(guān):
          如圖2,在直角梯形ABCD中AD∥BC(BC>AD),∠B=90°BC=AB=6,E是 AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=2,則DE的長(zhǎng)=
          5
          5
          .(小兵運(yùn)用解答(1)中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做出了該題)
          (3)動(dòng)手闖過:
          ①小明有一塊如圖3所示的紙片,其中∠A=∠C=90°,AB=AD.小明請(qǐng)小兵只剪一刀后把它拼成正方形,請(qǐng)你幫助小兵在圖中畫出剪拼得示意圖.
          ②小兵好朋友小紅現(xiàn)有兩塊同小明一樣的紙片,如圖4,小兵能否在每塊上各剪一刀,然后拼成一個(gè)大的正方形?若能,請(qǐng)你畫出剪法和拼法的示意圖;若不能,簡(jiǎn)要說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案