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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          方程2x2+3x-5=0的兩根的符號

          1. A.
            同號
          2. B.
            異號
          3. C.
            兩根都為正
          4. D.
            兩根都為負
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，得到方程的兩根之和與兩根之積，再進一步結(jié)合有理數(shù)的運算法則進行分析．
          解答：設(shè)方程的兩根是a，b，根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，得
          a+b=＞0，ab=-＜0，
          根據(jù)兩數(shù)的積為負數(shù)，則兩數(shù)必異號，則a，b異號．
          故選B．
          點評：此題考查了一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，同時能夠結(jié)合有理數(shù)的運算法則判斷方程的兩根的符號．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          x1，x2是方程2x2-3x+m=0的兩個實數(shù)根，8x1-2x2=7，則m=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          若方程2x2+3x+1=0的兩個實數(shù)根為α、β，則積αβ為（　　）
          
                
          A、
          1
          2
          B、
          1
          3
          C、-
          1
          2
          D、-
          1
          3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)x1、x2是方程2x2+3x-1=0的兩實數(shù)根，則x1+x2=
           
          ，x1•x2=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          若方程2x2-3x-m=0有兩個正根，則整數(shù)m為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          5、在方程2x2+3x=1中b2-4ac的值為（　�。�
          

			
          

			
          
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