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        1. 【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了   名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?

          (4)某天甲、乙兩名同學(xué)都想從“微信”、“QQ”、“電話”三種溝通方式中選一種方式與對(duì)方聯(lián)系,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選擇同一種溝通方式的概率.

          【答案】(1)100,108°;(2)見解析;(3)600人;(4).

          【解析】

          1)根據(jù)喜歡電話溝通的人數(shù)與百分比即可求出共抽查人數(shù),求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圓心角度數(shù).

          2)計(jì)算出短信與微信的人數(shù)即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.

          3)用樣本中喜歡用微信進(jìn)行溝通的百分比來估計(jì)1500名學(xué)生中喜歡用微信進(jìn)行溝通的人數(shù)即可求出答案;

          4)列出樹狀圖分別求出所有情況以及甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的情況后,利用概率公式即可求出甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率.

          (1)喜歡用電話溝通的人數(shù)為20,所占百分比為20%,

          ∴此次共抽查了:20÷20%100

          喜歡用QQ溝通所占比例為:,

          QQ的扇形圓心角的度數(shù)為:360°×108°

          (2)喜歡用短信的人數(shù)為:100×5%5

          喜歡用微信的人數(shù)為:10020530540

          補(bǔ)充圖形,如圖所示:

          (3)喜歡用微信溝通所占百分比為:×100%40%

          ∴該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用微信進(jìn)行溝通的學(xué)生有:1500×40%600

          (4)列出樹狀圖,如圖所示

          所有情況共有9種情況,其中兩人恰好選中同一種溝通方式共有3種情況,

          甲、乙兩名同學(xué)恰好選中同一種溝通方式的概率為: ,

          故答案為:(1)100;108°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)O在AB上,BC=CD,過點(diǎn)C作⊙O的切線,分別交AB,AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,F(xiàn).

          1)求證:AF⊥EF;(2)若cosA=,BE=1,求AD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ABC90°,ACAD2,M、N分別為ACCD的中點(diǎn),連接BMMN、BN

          (1)求證:BMMA;

          (2)若∠BAD60°,求BN的長(zhǎng);

          (3)當(dāng)∠BAD   °時(shí),BN1(直接填空)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某班級(jí)決定開展球類活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生必須在籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球中選擇一項(xiàng)參加訓(xùn)練(只選擇一項(xiàng)),根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況制成如下統(tǒng)計(jì)表:

          項(xiàng)目

          籃球

          足球

          排球

          乒乓球

          羽毛球

          報(bào)名人數(shù)

          12

          8

          4

          a

          10

          占總?cè)藬?shù)的百分比

          24%

          b

          1)該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)為   人;

          2)由表中的數(shù)據(jù)可知:a   ,b   ;

          3)報(bào)名參加排球訓(xùn)練的四個(gè)人為兩男(分別記為AB)兩女(分別記為C、D),現(xiàn)要隨機(jī)在這4人中選2人參加學(xué)校組織的校級(jí)訓(xùn)練,請(qǐng)用列表或樹狀圖的方法求出剛好選中一男一女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=,AC=,BC=3,將△ABC沿射線BC平移,使邊AB平移到DE,得到△DEF.

          (1)作出平移后的△DEF(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

          (2)AC、DE相交于點(diǎn)HBE=2,求四邊形DHCF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點(diǎn)A﹣1,0)、C0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D

          1)求此二次函數(shù)解析式;

          2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;

          3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,OAO的半徑,點(diǎn)E為圓內(nèi)一點(diǎn),且OAOE,ABO的切線,EBO于點(diǎn)FBQAF于點(diǎn)Q

          (1)如圖1,求證:OEAB

          (2)如圖2,若ABAO,求的值;

          (3)如圖3,連接OF,∠EOF的平分線交射線AF于點(diǎn)P,若OA2cosPAB,求OP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某服裝公司招工廣告承諾:熟練工人每月工資至少3000元.每天工作8小時(shí),一個(gè)月工作25天.月工資底薪800元,另加計(jì)件工資.加工1A型服裝計(jì)酬16元,加工1B型服裝計(jì)酬12元.在工作中發(fā)現(xiàn)一名熟練工加工1A型服裝和2B型服裝需4小時(shí),加工3A型服裝和1B型服裝需7小時(shí).(工人月工資=底薪+計(jì)件工資)

          (1)一名熟練工加工1A型服裝和1B型服裝各需要多少小時(shí)?

          (2)一段時(shí)間后,公司規(guī)定:每名工人每月必須加工A,B兩種型號(hào)的服裝,且加工A型服裝數(shù)量不少于B型服裝的一半.設(shè)一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線BD經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),矩形的邊分別平行于坐標(biāo)軸,點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣4,﹣4),則k的值為(  )

          A. 16B. 3C. 5D. 5或﹣3

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