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        1. 2.已知:如圖,平面直角坐標(biāo)系中,A(0,8),B(0,4),點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn),點(diǎn)D為OC的中點(diǎn).
          (1)求證:BD∥AC;
          (2)若點(diǎn)C在x軸正半軸上,且BD與AC的距離等于2,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (3)如果OE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí),求直線AC的解析式.

          分析 (1)由A與B的坐標(biāo)求出OA與OB的長,進(jìn)而得到B為OA的中點(diǎn),而D為OC的中點(diǎn),利用中位線定理即可得證;
          (2)如圖1,作BF⊥AC于點(diǎn)F,取AB的中點(diǎn)G,確定出G坐標(biāo),由平行線間的距離相等求出BF的長,在直角三角形ABF中,利用斜邊上的中線等于斜邊的一半求出FG的長,進(jìn)而確定出三角形BFG為等邊三角形,即∠BAC=30°,設(shè)OC=x,則有AC=2x,利用勾股定理表示出OA,根據(jù)OA的長求出x的值,即可確定出C坐標(biāo);
          (3)如圖2,當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí),AB∥DE,進(jìn)而得到DE垂直于OC,再由D為OC中點(diǎn),得到OE=CE,再由OE垂直于AC,得到三角形AOC為等腰直角三角形,求出OC的長,確定出C坐標(biāo),設(shè)直線AC解析式為y=kx+b,將A與C坐標(biāo)代入求出k與b的值,即可確定出AC解析式.

          解答 解:(1)∵A(0,8),B(0,4),
          ∴OA=8,OB=4,點(diǎn)B為線段OA的中點(diǎn),
          ∵點(diǎn)D為OC的中點(diǎn),即BD為△AOC的中位線,
          ∴BD∥AC;

          (2)如圖1,作BF⊥AC于點(diǎn)F,取AB的中點(diǎn)G,則G(0,6),
          ∵BD∥AC,BD與AC的距離等于2,
          ∴BF=2,
          ∵在Rt△ABF中,∠AFB=90°,AB=4,點(diǎn)G為AB的中點(diǎn),
          ∴FG=BG=$\frac{1}{2}$AB=2,
          ∴△BFG是等邊三角形,∠ABF=60°.
          ∴∠BAC=30°,
          設(shè)OC=x,則AC=2x,
          根據(jù)勾股定理得:OA=$\sqrt{A{C}^{2}-O{C}^{2}}$=$\sqrt{3}$x,
          ∵OA=8,
          ∴x=$\frac{8\sqrt{3}}{3}$,
          ∵點(diǎn)C在x軸的正半軸上,
          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為($\frac{8\sqrt{3}}{3}$,0);

          (3)如圖2,當(dāng)四邊形ABDE為平行四邊形時(shí),AB∥DE,
          ∴DE⊥OC,
          ∵點(diǎn)D為OC的中點(diǎn),
          ∴OE=EC,
          ∵OE⊥AC,
          ∴∠OCA=45°,
          ∴OC=OA=8,
          ∵點(diǎn)C在x軸的正半軸上,
          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(8,0),
          設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b(k≠0).
          將A(0,8),C(8,0)得:
          $\left\{\begin{array}{l}{8k+b=0}\\{b=8}\end{array}\right.$,
          解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-1}\\{b=8}\end{array}\right.$.
          ∴直線AC的解析式為y=-x+8.

          點(diǎn)評 此題屬于一次函數(shù)綜合題,涉及的知識有:三角形中位線定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,平行四邊形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),勾股定理,含30度直角三角形的性質(zhì),熟練掌握定理及性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.如圖,拋物線y=x2+bx-c與x軸交A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),直線l與拋物線交于A、C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
          (1)求拋物線及直線AC的函數(shù)表達(dá)式;
          (2)點(diǎn)M是線段AC上的點(diǎn)(不與A,C重合),過M作MF∥y軸交拋物線于F,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請用m的代數(shù)式表示MF的長;
          (3)在(2)的條件下,連接FA、FC,是否存在m,使△AFC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          13.把角度21.3°化成度、分、秒的形式:21°18′.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.如圖所示,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)B作BE⊥CD,垂足為E,連接AE,F(xiàn)為AE上的一點(diǎn),且∠BFE=∠C.
          (1)求證:△ABF∽△EAD;
          (2)若BC=4,AB=3$\sqrt{3}$,BE=3,求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          17.某學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,對全校學(xué)生用A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行評價(jià),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
          (1)共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
          (2)分別求出B等級的人數(shù)和圖乙中B等級所占圓心角的度數(shù).
          (3)將圖甲中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.如圖,我們把一個(gè)半圓與拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱為“果圓”.如果一條直線與果圓只有一個(gè)交點(diǎn),則這條直線叫做果圓的切線.已知A、B、C、D四點(diǎn)為果圓與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),E為半圓的圓心,拋物線的解析式為y=x2-2x-3,AC為半圓的直徑.
          (1)分別求出A、B、C、D四點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)求經(jīng)過點(diǎn)D的果圓的切線DF的解析式;
          (3)若經(jīng)過點(diǎn)B的果圓的切線與x軸交于點(diǎn)M,求△OBM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.某市射擊隊(duì)甲、乙兩名優(yōu)秀隊(duì)員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:
          (1)請?zhí)顚懕砀瘢?br />
            平均數(shù)方差  中位數(shù) 命中9環(huán)(含9環(huán))以上的環(huán)數(shù)
           甲 1.2 7
           乙7 5.47.5 3
          (2)請從下列四個(gè)不同的角度對這次測試結(jié)果進(jìn)行分析:
          ①從平均數(shù)和方差向結(jié)合看,甲的成績好些;
          ②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看,乙的成績好些;
          ③從平均數(shù)和折線統(tǒng)計(jì)圖走勢相結(jié)合看,乙的成績好些;
          ④如果別的隊(duì)的選手成績基本在8環(huán)左右,若要選一人參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該選乙.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.數(shù)學(xué)活動(dòng)--探究特殊的平行四邊形.
          問題情境?
          如圖,在四邊形ABCD中,AC為對角線,AB=AD,BC=DC.請你添加條件,使它們成為特殊的平行四邊形.
          提出問題
          (1)第一小組添加的條件是“AB∥CD”,則四邊形ABCD是菱形.請你證明;
          (2)第二小組添加的條件是“∠B=90°,∠BCD=90°”,則四邊形ABCD是正方形.請你證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          12.D、E分別是△ABC的AB、AC邊的中點(diǎn),延長DE至F,使EF=DE,連接CF,則△CEF與四邊形BCED的面積之比為( 。
          A.1:3B.2:3C.1:4D.2:5

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          同步練習(xí)冊答案