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        1. 閱讀材料:

          如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABCah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

          解答下列問題:

          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.

          (1)求拋物線和直線AB的解析式;

          (2)點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA、PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;

          (3)是否存在一點P,使S△PABS△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

          答案:
          解析:

            解:(1)設(shè)拋物線的解析式為:y1=a(x-1)2+4.

            把A(3,0)代入解析式求得a=-1.

            所以y1=-(x-1)2+4=-x2+2x+3.

            設(shè)直線AB的解析式為y2=kx+b.

            由y1=-x2+2x+3求得B點的坐標為(0,3).

            把A(3,0),B(0,3)代入y2=kx+b中,

            解得k=-1,b=3.

            所以y2=-x+3.

            (2)因為C點坐標為(1,4),

            所以當x=1時,y1=4,y2=2.

            所以CD=4-2=2.

            S△CAB×3×2=3.

            (3)假設(shè)存在符合條件的點P,設(shè)P點的橫坐標為x,△PAB的鉛垂高為h,

            則h=y(tǒng)1-y2=(-x2+2x+3)-(-x+3)=-x2+3x.

            由S△PABS△CAB,

            得×3×(-x2+3x)=×3.

            化簡,得4x2-12x+9=0.

            解得x=

            將x=代入y1=-x2+2x+3中,

            解得P點坐標為(,).


          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          附加題:
          (1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是
           

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          (2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABC=
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          ah
          ,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
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          解答下列問題:
          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.
          ①求拋物線和直線AB的解析式;
          ②點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          ③點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,是否存在一點P,使S△PAB=
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          S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•豐南區(qū)一模)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出水平垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可以得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABC=
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          ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
          解答下列問題:如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4)交x軸于點A,交y軸于點B(0,3)

          (1)求拋物線解析式和線段AB的長度;
          (2)點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          (3)在第一象限內(nèi)拋物線上求一點P,使S△PAB=S△CAB

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料:
          如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.
          我們可得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABC=
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          ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
          解答下列問題:
          已知:直線l1:y=-2x+6與x軸交于點A,直線l2:y=x+3與y軸交于點B,直線l1、l2交于點C.
          (1)建立平面直角坐標系,畫出示意圖(無需列表)并求出C點的坐標;
          (2)利用閱讀材料提供的方法求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出水平垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可以得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABC=數(shù)學公式ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
          解答下列問題:如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4)交x軸于點A,交y軸于點B(0,3)

          (1)求拋物線解析式和線段AB的長度;
          (2)點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          (3)在第一象限內(nèi)求一點P,使S△PAB=S△CAB

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          科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年浙江省溫州市永嘉縣九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          附加題:
          (1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是______.

          (2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

          解答下列問題:
          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.
          ①求拋物線和直線AB的解析式;
          ②點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          ③點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,是否存在一點P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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