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        1. 【題目】某小組6名同學(xué)參加一次知識(shí)競(jìng)賽,共答20道題,每題分值相同,答對(duì)得分,答錯(cuò)或不答扣分,下面是前5名同學(xué)的得分情況(如下表):

          1)表中的m = ,n = ;

          2)該小組第6名同學(xué)說:這次知識(shí)競(jìng)賽我得了0,請(qǐng)問他的說法是否正確?如果正確,請(qǐng)求出這位同學(xué)答對(duì)了多少題;如果不正確,請(qǐng)說明理由.

          【答案】1=3,=20;(2)這位同學(xué)說法不正確,理由見解析

          【解析】

          1)從參賽者3的得分可以求出答對(duì)一題的得分=總分÷全答對(duì)的題數(shù),再由4同學(xué)的成績(jī)就可以得出答錯(cuò)一題的得分,進(jìn)而求出mn;

          2)假設(shè)他得0分可能,設(shè)答對(duì)了m道題,答錯(cuò)了(20-m)道題,根據(jù)答對(duì)的得分+加上答錯(cuò)的得分=0分建立方程求出其解即可.

          解:(1)由題意,得,
          答對(duì)一題的得分是:100÷20=5分,
          答錯(cuò)一題的扣分為:19×5-92=3分,

          則有:17×5-3m=76,10×5-3×10=20,解得:=3=20;

          2)解:這位同學(xué)說法不正確.

          理由如下:

          由第3位同學(xué)可知答對(duì)一題得5分,設(shè)答錯(cuò)或不答扣分,則

          從第1位同學(xué)可列方程:

          解得

          設(shè)這位同學(xué)答對(duì)道題,則他答錯(cuò)或不答,則

          解得:

          因?yàn)?/span>m不是整數(shù),所以這位同學(xué)的說法不正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,某校甲、乙、丙三位同學(xué)一同調(diào)查了高峰時(shí)段北京的二環(huán)路、三環(huán)路、四環(huán)路的車流量(每小時(shí)通過觀測(cè)點(diǎn)的汽車車輛數(shù)),三位匯報(bào)高峰時(shí)段的車流量情況如下:

          甲同學(xué)說:二環(huán)路車流量為每小時(shí)10000.”

          乙同學(xué)說:“四環(huán)路比三環(huán)路車流量每小時(shí)多2000.”

          丙同學(xué)說:三環(huán)路車流量的3倍與四環(huán)路車流量的差是二環(huán)路車流量的2.”

          請(qǐng)你根據(jù)他們提供的信息,求出高峰時(shí)段三環(huán)路、四環(huán)路的車流量各是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形AOB,點(diǎn)Cx正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OC2),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形CBD連接DA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)E

          1)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過程中,OBCABD全等嗎?請(qǐng)說明理由;

          2)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過程中,∠CAD的度數(shù)是否會(huì)變化?如果不變,請(qǐng)求出∠CAD的度數(shù);如果變化請(qǐng)說明理由;

          3)探究當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著出行方式的多樣化,我市三類打車方式的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

          出租車

          滴滴快車

          同城快車

          3千米以內(nèi):8

          路程:1.4/千米

          路程:1.8/千米

          超過3千米的部分:2.4/千米

          時(shí)間:0.6/分鐘

          時(shí)間:0.4/分鐘

          如:假設(shè)打車的平均車速為40千米/小時(shí),乘坐8千米,耗時(shí)8÷40×6012分鐘,出租車的收費(fèi)為:8+2.4×83)=20(元);滴滴快車的收費(fèi)為:8×1.4+12×0.618.4(元);同城快車的收費(fèi)為:8×1.8+12×0.419.2(元)

          解決問題:

          1)小明乘車從高郵文體公園去盂城驛,全程10千米,如果小明使用滴滴快車,需要支付的打車費(fèi)用為  元;

          2)小麗乘車從甲地去乙地,用滴滴快車比乘坐出租車節(jié)省了28.8元,求甲、乙兩地的距離;

          3)同城快車為了和滴滴快車競(jìng)爭(zhēng)客戶,分別推出了優(yōu)惠方式:滴滴快車對(duì)于乘車路程在5千米以上(含5千米)的客戶每次收費(fèi)立減11元;同城快車車費(fèi)對(duì)折優(yōu)惠.通過計(jì)算,對(duì)同城快車和滴滴快車兩種打車方式,采用哪一種打車方式更合算提出你的建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】星光服裝廠接受生產(chǎn)一些某種型號(hào)的學(xué)生服的訂單,已知每3m長(zhǎng)的某種布料可做上衣2件或褲子3條,一件上衣和一條褲子為一套,計(jì)劃用750m長(zhǎng)的這種布料生產(chǎn)學(xué)生服,應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)上衣和褲子才能恰好配套?共能生產(chǎn)多少套?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校計(jì)劃開展了大課間體育活動(dòng).為便于管理與場(chǎng)地安排,學(xué)校以小明所在班級(jí)為例,對(duì)學(xué)生參加各個(gè)體育項(xiàng)目(每人只選擇參加一項(xiàng))的情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì).并把調(diào)查的結(jié)果繪制了如下圖所示的不完全統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)下列信息回答問題:

          (1)在這次調(diào)查中,小明所在的班級(jí)參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有____人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中乒乓球項(xiàng)目所在的扇形的圓心角是____度;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (3)如果學(xué)校有1000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如表是某校七~九年級(jí)某月課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,其中各年級(jí)同一興趣小組每次活動(dòng)時(shí)間相同.

          課外小組活動(dòng)總時(shí)間/h

          文藝小組活動(dòng)次數(shù)

          科技小組活動(dòng)次數(shù)

          七年級(jí)

          12.5

          4

          3

          八年級(jí)

          10.5

          3

          3

          九年級(jí)

          7

          則九年級(jí)文藝小組活動(dòng)次數(shù)和科技小組活動(dòng)次數(shù)(表中的兩個(gè)五星)分別是(

          A.2,2B.13C.3,1D.12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,ABBCCDDA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠ADC90°,E、FBCCD邊上的點(diǎn),若∠FAE45°,試探究線段BEEF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,函數(shù)y=和y=﹣的圖象分別是l1和l2.設(shè)點(diǎn)P在l1上,PC⊥x軸,垂足為C,交l2于點(diǎn)A,PD⊥y軸,垂足為D,交l2于點(diǎn)B,則三角形PAB的面積為_______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案