【題目】如圖,折線中,
,
,將折線
繞點
按逆時針方向旋轉,得到折線
,點
的對應點落在線段
上的點
處,點
的對應點落在點
處,連接
,若
,則
_____°.
【答案】
【解析】
連接AC 、AE ,過點A作AF⊥BC于F ,作AH⊥EC于H.再證明四邊形AFCH是矩形,可得AF=CH ,由旋轉的性質(zhì)可得AD=AB=3、BC=DE=5,∠ABC=∠ADE,則△ABC≌△ADE,即AC=AE ;再由等腰三角形的性質(zhì)和勾股定理可得BF、AF、EC、CD的長,最后根據(jù)正切定義解答即可.
解:如圖:連接AC 、AE ,過點A作AF⊥BC于F ,作AH⊥EC于H.
∵CE⊥BC,AF⊥BC,AH⊥EC
∴四邊形AFCH是矩形,
∴AF=CH,
∵將折線AB-BC繞點A按逆時針方向旋轉,得到折線AD-DE
∴AD=AB=3、BC=DE=5,∠ABC=∠ADE
∴△ABC≌△ADE
∴AC=AE,
∵AC=AE,AB=AD,AF⊥BC,AH⊥EC,BF=DF,CH=EH
∴
∴
∴BF=,AF=
∴
∴
故答案為:2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點O的直線與反比例函數(shù)y=(a>0)的圖象交于A,D兩點(點A在第一象限),點B,C,E在反比例函數(shù)y=
(b<0)的圖象上,AB∥y軸,AE∥CD∥x軸,五邊形ABCDE的面積為56,四邊形ABCD的面積為32,則a﹣b的值為__,
的值為__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了優(yōu)化環(huán)境,將對某一小區(qū)環(huán)境進行綠化,現(xiàn)有甲、乙兩家綠化公司進行了投標,各自推出了綠化收費方案如下:甲公司綠化費用(元) 與綠化面積
(平方米)是一次函數(shù)關系,如圖所示。
乙公司:綠化面積不超過1000平方米時,統(tǒng)一收取費用5000元;綠化面積超過1000平方米時,超過部分每平方米收取3元.
(1)求甲、乙公司綠化費用(元)與綠化面積
(平方米)的函數(shù)表達式;
(2)如果該小區(qū)目前的綠化面積是1500平方米,試通過計算說明:選擇哪家公司的綠化費用較少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐:再探平行四邊形的性質(zhì)
問題情境:
學完平行四邊形的有關知識后,同學們開展了再探平行四邊形性質(zhì)的數(shù)學活動,以下是“希望小組”得到的一個性質(zhì):
如圖1,已知平行四邊形中,
,
于點
,
垂直
于點
,則
.
問題解決:
(1)如圖2,當時,
還成立嗎?證明你發(fā)現(xiàn)的結論;
(2)如圖2,連接和
,若
.求
的度數(shù);
(3)如圖3,若,
,點
是射線
上一點,且
.則
_________
.(用含
的三角函數(shù)表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為豐富學生的校園生活,準備從體育用品商店一次性購買若干個籃球和足球(每個籃球的價格相同,每個足球的價格也相同).若購買個籃球和
個足球共需
元,購買
個籃球和
個足球共需
元.
(1)購買一個籃球、一個足球各需多少元?
(2)根據(jù)該中學的實際情況,需從體育用品商店一次性購買籃球和足球共個.要求購買總金額不能超過
元,則最多能購買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,中,
,
.動點
在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動;動點
以
的速度在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動.已知點
、點
同時開始移動,同時停止移動(即同時到達各自的終止位置).設動點
移動的時間為
,
的面積為
,
與
的函數(shù)關系如圖②所示.
(1)圖①中
,圖②中
;
(2)求與
的函數(shù)表達式;
(3)當為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,
,點
、
分別為邊
、
上的點,且
,連接
、
交于點
,連接
交
于點
,則下列結論:①
;②
;③
;④
;其中正確的結論個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△AOB中,∠AOB=90°,OA=6,OB=8,動點Q從點O出發(fā),沿著OA方向以1個單位長度/秒的速度勻速運動,同時動點P從點A出發(fā),沿著AB方向也以1個單位長度/秒的速度勻速運動,設運動時間為t秒(0<t≤5),以P為圓心,PA長為半徑的⊙P與AB、OA的另一個交點分別為C、D,連結CD、CQ.
⑴ 當點Q與點D重合時,求t的值;
⑵ 若△ACQ是等腰三角形,求t的值;
⑶ 若⊙P與線段QC只有一個公共點,求t的取值范圍.
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