日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖8,在平面直角坐標(biāo)系中,點A坐標(biāo)為(0,3),點B(,)是以O(shè)A為直徑的⊙M上的一點,且tan∠AOB=,BH⊥軸,H為垂足,點C(,).

          (1)求H點的坐標(biāo);

          (2)求直線BC的解析式;

          (3)直線BC是否與⊙M相切?請說明理由.

          【答案】(1) H(0,); (2) =- +4;(3)見解析.

          【解析】分析

          (1)由已知易得tan∠AOB=,BH=,由此即可解得m=從而可得點H的坐標(biāo);

          (2)由(1)可知點B的坐標(biāo)為結(jié)合點C的坐標(biāo)即可由待定系數(shù)法求得直線BC的解析式;

          (3)設(shè)直線BC與兩坐標(biāo)軸的交點分別為E、F,由(2)中所得解析式可求得點E、F的坐標(biāo),過點MMN⊥BC于點N,由SFME=EF·MN=FM·EO可證得MN的長等于⊙M的半徑,由此即可得到BC⊙M的切線.

          詳解:

          (1)由tan∠AOB=,=,

          ∴OH=2BH,B(,=2×=,

          ∴H點的坐標(biāo)為H(0,;

          (2)設(shè)過點B(,)及點C(,

          的直線解析式為:=+,

          BC坐標(biāo)分別代入,:,

          解得,

          ∴直線BC的解析式為:=- +4;

          (3BC與⊙M相切理由如下

          如下圖,設(shè)直線BC分別與軸交于點EF,

          則點E的坐標(biāo)為(3,0)F的坐標(biāo)為(0,4),

          ∴OE=3,OF=4,

          ∴EF=5,

          過圓心MMN⊥EF垂足為N,連結(jié)ME

          ∵SFME=EF·MN=FM·EO,

          ∴得EF·MN=FM·EO,

          ∵⊙M的直徑為3,

          ∴⊙M的半徑OM=1.5,

          MF=4-1.5=2.5,

          MN==,

          即圓心M到直線BC的距離等于⊙M的半徑,

          ∴直線BC是⊙M的切線.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標(biāo)為4.

          (1)當(dāng)m=4,n=20時.

          ①若點P的縱坐標(biāo)為2,求直線AB的函數(shù)表達式.

          ②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

          (2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍水碧地綠的美麗長沙”的號召,我市某街道決定從備選的五種樹中選購一種進行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取了部分居民,進行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動每人限選其中一種樹,并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖:

          請根據(jù)所給信息解答以下問題:

          1這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為: ;

          2請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          3請計算扇形統(tǒng)計圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù);

          4已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬人,請你估計這8萬人中最喜歡玉蘭樹的有多少人?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】十一黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(單位:萬人),其中930日的游客人數(shù)為2萬:

          1)請問102日的游客人數(shù)為多少?

          2)請判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?

          3)求這一次黃金周期間該風(fēng)景區(qū)游客總?cè)藬?shù).(假設(shè)每天游客都不重復(fù))

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,所有小正方形的邊長都為1個單位,AB、C均在格點上.

          1)過點C畫線段AB的平行線CD

          2)過點A畫線段BC的垂線,垂足為E;

          3)線段AE的長度是點 到直線 的距離;

          4)比較線段AE、AB、BC的大小關(guān)系(用連接).

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在以O為原點的直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上,反比例函數(shù)x>0)與AB相交于點D,與BC相交于點E,若BD=3AD,且ODE的面積是12,則k=(  )

          A. 6 B. 9 C. D.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)某自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負):

          ⑴根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)________輛;

          ⑵產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)________輛;

          ⑶該廠實行計件工資制,每輛車60元,超額完成任務(wù)每輛獎15元,少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線的頂點坐標(biāo)為Q(2,-1),且與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A,B兩點(點A在點B的右側(cè)),點P是該拋物線上的一動點,從點C沿拋物線向點A運動(點P與A不重合),過點P作PDy軸,交AC于點D.

          【1】求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

          【1】求點P在運動的過程中,線段PD的最大值;

          【1】當(dāng)ADP是直角三角形時,求點P的坐標(biāo);

          【1】在題(3)的結(jié)論下,若點E在x軸上,點F在拋物線上,問是否存在以A、P、E、F為頂點的平行四邊形?若存在,求點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,A、B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用ab表示,且(a-202+|b+10|=0P是數(shù)軸上的一個動點.

          1)在數(shù)軸上標(biāo)出A、B的位置,并求出A、B之間的距離;

          2)已知線段OB上有點C|BC|=6,當(dāng)數(shù)軸上有點P滿足PB=2PC時,求P點對應(yīng)的數(shù);

          3)動點P從原點開始第一次向左移動1個單位長度,第二次向右移動3個單位長度,第三次向左移動5個單位長度,第四次向右移動7個單位長度,…….點P能移動到與AB重合的位置嗎?若不能,請直接回答;若能,請直接指出,第幾次移動,與哪一點重合.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案