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        1. 【題目】為了解某校九年級(jí)男生200米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測試,并把測試成績分為D、C、BA四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你依圖解答下列問題:

          1a   ,b   c   ;

          2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為   度;

          3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生200米跑比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.

          【答案】1245、20;(272;(3)見解析,

          【解析】

          1)根據(jù)A等次人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),總?cè)藬?shù)乘以D等次百分比可得a的值,再用BC等次人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得b、c的值;

          2)用360°乘以C等次百分比可得;

          3)畫出樹狀圖,由概率公式即可得出答案.

          解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為12÷30%=40人,

          a40×5%=2b×10045,c×10020,

          故答案為:2、45、20;

          2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為360°×20%=72°,

          故答案為:72;

          3)畫樹狀圖,如圖所示:

          共有12個(gè)可能的結(jié)果,選中的兩名同學(xué)恰好是甲、乙的結(jié)果有2個(gè),

          P(選中的兩名同學(xué)恰好是甲、乙)=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?

          (2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為   度.

          (3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計(jì)使用AB兩種支付方式的購買者共有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交ABAD于點(diǎn)M,N;②分別以MN為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P;③作AP射線,交邊CD于點(diǎn)Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,以BC為直徑的⊙OAB于點(diǎn)DE的中點(diǎn).

          1)求證:∠ACD=∠DEC;(2)延長DE、CB交于點(diǎn)P,若PB=BODE=2,求PE的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 在東西方向的海岸線MN上有A,B兩港口,海上有一座小島P,漁民每天都乘輪船從A,B 兩港口沿AP,BP的路線去小島捕魚作業(yè).已知小島PA港的北偏東60°方向,在B港的北偏西45°方向,小島P距海岸線MN的距離為30海里.

          (1)AP,BP的長(參考數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7,≈2.2);

          (2)甲、乙兩船分別從A,B兩港口同時(shí)出發(fā)去小島P捕魚作業(yè),甲船比乙船晚到小島24分鐘.已知甲船速度是乙船速度的1.2倍,利用(1)中的結(jié)果求甲、乙兩船的速度各是多少海里/時(shí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校5月份舉行了八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)考查,有AB兩個(gè)考查實(shí)驗(yàn),規(guī)定每位學(xué)生只參加其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的考查,并由學(xué)生自己抽簽決定具體的考查實(shí)驗(yàn),小明、小麗、小華都參加了本次考查.

          1)小麗參加實(shí)驗(yàn)A考查的概率是 ;

          2)用列表或畫樹狀圖的方法求小明、小麗都參加實(shí)驗(yàn)A考查的概率;

          3)他們?nèi)硕紖⒓訉?shí)驗(yàn)A考查的概率是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四邊形ABCD是菱形,ACBD交于點(diǎn)E,點(diǎn)FCB的延長線上,連結(jié)EFABH,以EF為直徑作⊙O,交直線ADAG兩點(diǎn),交BCK點(diǎn).

          1)如圖1,連結(jié)AF,求證:四邊形AFBD是平行四邊形;

          2)如圖2,當(dāng)∠ABC90°時(shí),求tanEFC的值;

          3)如圖3,在(2)的條件下,連結(jié)OG,點(diǎn)P在弧FG上,過點(diǎn)PPTOFOGT,PROGOFR點(diǎn),連結(jié)TR,若AG2,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,探究線段TR的長是否為定值,如果是,則求出這個(gè)定值;如果不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1,正方形ABCD中,E、F分別是ADDC邊上的點(diǎn),CEBF交于點(diǎn)G,BFCE,求證:BFCE;

          2)如圖2,矩形ABCD中,AB2AD,E、F分別是AD、DC邊上的點(diǎn),CEBF交于點(diǎn)G,∠A+BGE180°,求證:CE2BF;

          3)如圖3,若(2)中的四邊形ABCD是平行四邊形,且∠A90°,則CE2BF是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻印⒈憬荩承?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

          (3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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