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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)ykx+bk≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B0,2),且與正比例函數(shù)yx的圖象交于點(diǎn)Cm3).

          (1)求一次函數(shù)ykx+bk≠0)的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)AOC的面積為______

          (3)若點(diǎn)M在第二象限,MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).

          【答案】1;(2;(3)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-64)或(-2,6.

          【解析】

          (1)將點(diǎn)Cm,3)代入正比例函數(shù)yx求出C點(diǎn)的坐標(biāo),然后將點(diǎn)BC的坐標(biāo)代入ykxb,即可求出一次函數(shù)解析式;

          (2) 由解析式求得A的坐標(biāo),即可求出△AOC的面積;

          (3)由題意可分兩種情況,即A為直角頂點(diǎn)和B為直角頂點(diǎn),分別設(shè)對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)為M2M1,過(guò)點(diǎn)M1M1Ey軸于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)M2M2Fx軸于點(diǎn)F,可證明△BEM1≌△AOBAAS),可求得M1的坐標(biāo),同理可求得M2的坐標(biāo),可得出M點(diǎn)的坐標(biāo).

          1)∵點(diǎn)Cm,3)在正比例函數(shù)圖象yx上,

          m2,

          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,3

          ∵點(diǎn)B0,2)、C23)在一次函數(shù)ykxb圖象上,

          ∴代入一次函數(shù)解析式可得:b2,2kb3

          解得k ,b2

          ∴一次函數(shù)的解析式為;

          2)∵點(diǎn)A在函數(shù)上,并且點(diǎn)Ax軸上,

          ∴當(dāng)y=0時(shí), ,解得

          ∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-4,0, 根據(jù)點(diǎn)C的坐標(biāo)是(23

          ;

          3)如圖,


          ∵點(diǎn)M在第二象限,△MAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,
          ∴①當(dāng)AB=BM1時(shí),過(guò)點(diǎn)M1M1Ey軸于點(diǎn)E
          ∵∠M1BE+ABO=90°,∠ABO+BAO=90°,
          ∴∠BAO=M1B E,
          ∵在△BED1和△AOB中,

          ∴△BEM1≌△AOBAAS),
          BE=AO=4,M1E=BO=2
          即可得出點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,6);

          ②當(dāng)AB=AM2時(shí),過(guò)點(diǎn)M2M2Fx軸于點(diǎn)F
          同理可得出:△AFM2≌△AOB,
          FA=BO=2M2F=AO=4,
          ∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-6,4).
          綜上可知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-26)或(-6,4).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (1)請(qǐng)將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)如果該地參加中考的學(xué)生將有4500名,根據(jù)測(cè)試情況請(qǐng)你估計(jì)不及格的人數(shù)有多少?

          (3)從被抽測(cè)的學(xué)生中任選一名學(xué)生,則這名學(xué)生成績(jī)是D級(jí)的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,C、D是直線AB上兩點(diǎn),DE平分∠CDF,∠ACE60°,∠CDF60°,求∠CED的度數(shù).請(qǐng)完善解答過(guò)程,并在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù).

          解:∵∠ACE60°,∠CDF60°,(已知)

          ∴∠ACE=∠CDF.(等量代換)

                ,(   

          ∴∠CED=∠   ,(   

          DE平分∠CDF,(已知)

          ∴∠EDFCDF×60°30°.(   

          ∴∠CED30°.(等量代換)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線y=2x2+4x﹣2上的點(diǎn),坐標(biāo)系原點(diǎn)O位于線段AB的中點(diǎn)處,則AB的長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰RtABC中,∠ACB=90°,AB=4,點(diǎn)EAB的中點(diǎn).以AE為邊作等邊ADE(點(diǎn)D與點(diǎn)C分別在AB的異側(cè)),連接CD.則ACD的面積為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cmBC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD對(duì)折,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( )

          A. 3cmB. 4cmC. 5cmD. 6cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)如圖1,觀察函數(shù)y=|x|的圖象,寫出它的兩條的性質(zhì);

          2)在圖1中,畫出函數(shù)y=|x-3|的圖象;

          根據(jù)圖象判斷:函數(shù)y=|x-3|的圖象可以由y=|x|的圖象向 平移 個(gè)單位得到;

          3)①函數(shù)y=|2x+3|的圖象可以由y=|2x|的圖象向 平移 單位得到;

          ②根據(jù)從特殊到一般的研究方法,函數(shù)y=|kx+3|k為常數(shù),k≠0)的圖象可以由函數(shù)y=|kx|k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】目前,步行已成為人們最喜愛(ài)的健身方法之一,通過(guò)手機(jī)可以計(jì)算行走的步數(shù)與相應(yīng)的能量消耗.對(duì)比手機(jī)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):小瓊步行步與小剛步行步消耗的能量相同,若每消耗千卡能量小瓊行走的步數(shù)比小剛多步,求小剛每消耗千卡能量需要行走多少步?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,在RtABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AB﹣BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),在AB上以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),在BC上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P停止時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

          (1)求線段AQ的長(zhǎng);(用含t的代數(shù)式表示)

          (2)連結(jié)PQ,當(dāng)PQABC的一邊平行時(shí),求t的值;

          (3)如圖②,過(guò)點(diǎn)PPEAC于點(diǎn)E,以PE,EQ為鄰邊作矩形PEQF.設(shè)矩形PEQFABC重疊部分圖形的面積為S.直接寫出點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中St之間的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.

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