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        1. 如圖所示,下列實(shí)物分別接近于什么立體圖形?請(qǐng)寫在每個(gè)圖下面的括號(hào)內(nèi).

          解:鉛垂是圓錐,花插是棱柱.
          分析:根據(jù)圓錐和棱柱的特點(diǎn)可直接得到答案.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了認(rèn)識(shí)立體圖形,關(guān)鍵是掌握長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等圖形的特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示,直線AB與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(6,0),B(0,8),O是坐標(biāo)系原點(diǎn).
          (1)求直線AB所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)用尺規(guī)作圖,作以O(shè)為圓心且與直線AB相切的⊙O;并求出⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          提出問題:如圖,有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕(AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
          背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長,我們稱這條線為三角形的“等分積周線”.嘗試解決:
          (1)小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請(qǐng)你幫小明在圖1中畫出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.

          (2)小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D.你覺得小華會(huì)成功嗎如能成功,說出確定的方法;如不能成功,請(qǐng)說明理由.
          (3)通過上面的實(shí)踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你解決下面的問題:若AB=BC=5 cm,AC=6 cm,請(qǐng)你找出△ABC的所有“等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,AD、AE分別為△ABC的高和角平分線,∠B=35°,∠C=45°,求∠DAE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          數(shù)學(xué)公式的算術(shù)平方根是________;數(shù)學(xué)公式的平方根為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          ①用代入法解方程組數(shù)學(xué)公式;②用加減法解方程組數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          數(shù)學(xué)公式=________;-y2n+1÷yn+1=________;[(-m)3]2=________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          小明每天騎自行車上學(xué)都要經(jīng)過三個(gè)安裝有交通燈(只有紅燈和綠燈)的路口,小明從家隨時(shí)出發(fā)去學(xué)校,他遇到兩次紅燈的概率是多少?不遇紅燈的概率是多少?請(qǐng)用樹狀圖分析說明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某天股票A的價(jià)格比股票B的價(jià)格高,但不到股票B的2倍.第二天股市大漲,兩只股票雙雙漲停(即都比前一天上漲了10%).問現(xiàn)在股票A的價(jià)格仍比股票B的價(jià)格高,但低于兩倍嗎?請(qǐng)說明理由.如果每只股票各漲2元呢?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案