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        1. 【題目】觀察下列兩個等式:,給出定義如下:我們稱使等式 成立的一對有理數(shù),共生有理數(shù)對,記為(,),如:數(shù)對(,),(,),都是共生有理數(shù)對

          1)數(shù)對(,),(,)中是共生有理數(shù)對嗎?說明理由.

          2)若(,)是共生有理數(shù)對,則(,)是共生有理數(shù)對嗎?說明理由.

          【答案】(1) (2,1)不是共生有理數(shù)對,共生有理數(shù)對;理由見詳解.

          (2) (n,m)共生有理數(shù)對, 理由見詳解.

          【解析】

          1)根據(jù)共生有理數(shù)對的定義即可判斷;
          2)根據(jù)共生有理數(shù)對的定義即可判斷;

          (1)21=32×1+1=1,

          21≠2×1+1,

          (2,1)不是共生有理數(shù)對,

          共生有理數(shù)對

          (2).

          理由: n (m)=n+m,

          n(m)+1=mn+1

          (m,n)共生有理數(shù)對

          mn=mn+1

          n+m=mn+1

          (n,m)共生有理數(shù)對

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了提高學生書寫漢字的能力,增強保護漢字的意識,我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          組別

          成績x分

          頻數(shù)(人數(shù))

          第1組

          25≤x<30

          4

          第2組

          30≤x<35

          8

          第3組

          35≤x<40

          16

          第4組

          40≤x<45

          a

          第5組

          45≤x<50

          10

          請結合圖表完成下列各題:

          (1)求表中a的值;
          (2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
          (3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
          (4)第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小宇與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】

          在四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,∠ADB=∠CBD,添加下列一個條件后,仍不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( )

          A∠ABD=∠CDB

          B∠DAB=∠BCD

          C∠ABC=∠CDA

          D∠DAC=∠BCA

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A.籃球 B.乒乓球C.羽毛球 D.足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

          (1)這次被調查的學生共有人;
          (2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
          (3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,點O在邊AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點C,過點C作直線MN,使∠BCM=2∠A.

          (1)判斷直線MN與⊙O的位置關系,并說明理由;
          (2)若OA=4,∠BCM=60°,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,點EAD上,以BE為折痕將ABE翻折,點A恰好落在CD邊上的點F. 已知EDF的周長為12,BCF的周長為22,求CF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某大樓的頂部有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知sin∠BAH= ,AB=10米,AE=15米.

          (1)求點B距水平面AE的高度BH;
          (2)求廣告牌CD的高度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下圖示為若干名學生每分鐘脈搏跳動次數(shù)的頻數(shù)分布折線.

          (1)求學生的總人數(shù);

          (2)分布在兩端虛設的兩組的組中值分別是多少?

          (3)估計樣本的中位數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,長方形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點A(2, 0)同時出發(fā),沿長方形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位長度秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位長度秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2020次相遇點的坐標是( )

          A.(2,0)B.(-1,-1)C.( -2,1)D.(-1, 1)

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