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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          210•810=（
          16
          16
          ）10=2（
          40
          40
          ）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：將式子轉化為底數相同或指數相同即可．
          解答：解：210•810=（2×8）10=1610；
          210•810=210•（23）10=240．
          故答案為16，40．
          點評：此題主要考查了冪的乘方與同底數冪的乘法運算，熟練掌握法則是解題關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          試分別在
          2
          10
          ，
          3
          10
          ，
          4
          10
          ，
          5
          10
          ，
          6
          10
          ，
          7
          10
          ，
          8
          10
          ，
          9
          10
          的前面添上“+”或“-”號，使這些正數與負數的和為1，你能寫出兩種不同的添法嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在數
          2
          10
          ，
          3
          10
          ，
          4
          10
          ，
          5
          10
          ，
          6
          10
          ，
          7
          10
          ，
          8
          10
          ，
          9
          10
          的前面添上“+”或“-”使它們的和為
          4
          10
          （即
          2
          5
          ）；
          （2）在數
          2
          10
          ，
          3
          10
          ，
          4
          10
          ，
          5
          10
          ，
          6
          10
          ，
          7
          10
          ，
          8
          10
          ，
          9
          10
          的前面添上“+”或“-”使它們的和為1；（寫出2種情況）
          （3）有一些數，它們兩兩相加所得的和與它們兩兩相乘所得的積相等，例如
          1
          2
          +(-1)=
          1
          2
          ×(-1)          ，
          4
          3
          +4=
          4
          3
          ×4          ，
          3
          4
          +(-3)=
          3
          4
          ×(-3)          ，請你找出類似的三對數．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請分析回答：
          Ⅰ．下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內1小時CO2的變化曲線圖（標準狀況）。
          （1）圖甲中細胞器a是________________，物質⑤是__________。
          （2）圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
          （3）根據圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內光合作用固定CO2____mL；單位時間內A點產生氧氣_______ B點（填大于/小于/等于）。在條件不變的情況下，若以O2吸收量為觀測指標，在圖乙中畫出該植物在密閉容器內15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
          （4）臘梅是一種先花后葉植物，梅花花芽的形成標志著_________生長的開始，開花所需有機物最終來自__________�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保坊ㄩ_花之前需要經過低溫誘導，高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用，所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
          （5）花期過后，綠葉復出，有人做了如下實驗，給植物提供14CO2，光照一定時間(從1秒到數分鐘)后提取產物并分析。發(fā)現僅僅30秒的時間，CO2就已經轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是：
          ________________________________________________________________________。
          Ⅱ．請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題：
          （1）下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系。
          ①圖甲中，參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
          ②已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對乙圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
          （2）將小麥種子浸潤萌發(fā)，下圖表示根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數量的根段，浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值（如下表）。
          生長素濃度（ppm）
          		兩天后根段的平均長度（mm）
          0
          		12.0
          10－5
          		12.3
          10－4
          		12.8
          10－3
          		12.3
          10－2
          		11.2
          10－1
          		10.6
             
          上表數據________（能/不能）體現生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知，分別用生長素濃度為10－5ppm和10－3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，為確定該濃度是10－5ppm還是10－3ppm，請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后，處理同樣的根段；兩天后測量根段的長度。如果_________，則說明該濃度為10－3ppm。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請分析回答：
          Ⅰ．下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖（圖中數字代表物質，a、b、c代表細胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內1小時CO2的變化曲線圖（標準狀況）。
          （1）圖甲中細胞器a是________________，物質⑤是__________。
          （2）圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
          （3）根據圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內光合作用固定CO2____mL；單位時間內A點產生氧氣_______ B點（填大于/小于/等于）。在條件不變的情況下，若以O2吸收量為觀測指標，在圖乙中畫出該植物在密閉容器內15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
          （4）臘梅是一種先花后葉植物，梅花花芽的形成標志著_________生長的開始，開花所需有機物最終來自__________�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，梅花開花之前需要經過低溫誘導，高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用，所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
          （5）花期過后，綠葉復出，有人做了如下實驗，給植物提供14CO2，光照一定時間(從1秒到數分鐘)后提取產物并分析。發(fā)現僅僅30秒的時間，CO2就已經轉化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是：
          ________________________________________________________________________。
          Ⅱ．請分析回答植物激素與植物生命活動的相關問題：
          （1）下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系。
          ①圖甲中，參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
          ②已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對乙圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
          （2）將小麥種子浸潤萌發(fā)，下圖表示根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數量的根段，浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值（如下表）。
          生長素濃度（ppm）
          		兩天后根段的平均長度（mm）
          0
          		12.0
          10－5
          		12.3
          10－4
          		12.8
          10－3
          		12.3
          10－2
          		11.2
          10－1
          		10.6
             
          上表數據________（能/不能）體現生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知，分別用生長素濃度為10－5ppm和10－3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同。假設用某未知濃度的生長素溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，為確定該濃度是10－5ppm還是10－3ppm，請你補充下面實驗思路并預期結果。將該未知濃度的生長素溶液_________后，處理同樣的根段；兩天后測量根段的長度。如果_________，則說明該濃度為10－3ppm。
          

			
          

			
          
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