如圖所示,在△ABC中,BC=6,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在射線EF上,BP交CE于點(diǎn)D,∠CBP的平分線交CE于Q,當(dāng)CQ=CE時(shí),EP+BP= .
12.
【解析】
試題分析::延長(zhǎng)BQ交射線EF于M,根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊可得EF∥BC,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠M=∠CBM,再根據(jù)角平分線的定義可得∠PBM=∠CBM,從而得到∠M=∠PBM,根據(jù)等角對(duì)等邊可得BP=PM,求出EP+BP=EM,再根據(jù)CQ=CE求出EQ=2CQ,然后根據(jù)△MEQ和△BCQ相似,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式求解即可.
試題解析:如圖,延長(zhǎng)BQ交射線EF于M,
∵E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),
∴EF∥BC,
∴∠M=∠CBM,
∵BQ是∠CBP的平分線,
∴∠PBM=∠CBM,
∴∠M=∠PBM,
∴BP=PM,
∴EP+BP=EP+PM=EM,
∵CQ=CE,
∴EQ=2CQ,
由EF∥BC得,△MEQ∽△BCQ,
∴=2,
∴EM=2BC=2×6=12,
即EP+BP=12.
考點(diǎn):1.相似三角形的判定與性質(zhì);2.等腰三角形的判定與性質(zhì);3.三角形中位線定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC和△DCB中,AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=DC,要使△ABC≌△DCB,可添加的一個(gè)條件是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,有一組平行線,正方形
的四個(gè)頂點(diǎn)分別在
上,
過點(diǎn)D且垂直于
于點(diǎn)E,分別交
于點(diǎn)F,G,
.
(1) ,正方形
的邊長(zhǎng)= ;
(2)如圖2,將繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到
,旋轉(zhuǎn)角為
,點(diǎn)
在直線
上,以
為邊在的
左側(cè)作菱形
,使點(diǎn)
分別在直線
上.
①寫出與
的函數(shù)關(guān)系并給出證明;②若
,求菱形
的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖在△ABC中∠A=70°,⊙O截△ABC的三條邊所得的弦長(zhǎng)相等,則∠BOC的度數(shù)為( )
A.140° B.135° C.130° D.125°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平行四邊形ABCD中,過點(diǎn)A作AE垂直BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=6,AF=4
,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校決定從兩名男生和三名女生中選出兩名同學(xué)作為蘭州國(guó)際馬拉松賽的志愿者,則選出一男一女的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )
A.(3,1) B.(3,-1) C.(-3,1) D.(-3,-1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則
的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都十校八年級(jí)12月聯(lián)誼月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)已知:如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC,垂足是D,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E.CM⊥AE,垂足是F, 交AD于N,交AB于M,連接ME。
(1)求證:ME⊥BC;
(2)若AB=,試求ME的長(zhǎng)。
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