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        1. (附加題)如圖,在一塊三角形區(qū)域土地ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,底邊AB上的高h(yuǎn)=
          24
          5
          ,現(xiàn)在要在△ABC內(nèi)建造一個(gè)面積為12的矩形水池DEFG,如圖的設(shè)計(jì)方案是使DE在AB邊上,點(diǎn)G在AC邊上,點(diǎn)F在BC邊上.
          (1)求此方案中水池寬DG;
          (2)實(shí)際施工時(shí)(修建前),發(fā)現(xiàn)在AB邊上距B點(diǎn)l.85的M處有一棵古老的大樹,而這棵大樹卻又在矩形水池邊DE上.為了保護(hù)這棵古樹,請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一種方案,使三角形區(qū)域中也能修建一個(gè)面積為12的矩形水池,并且還能避開大樹.(若總分超過100分,則此題超出分?jǐn)?shù)不計(jì)入總分)
          如圖,(1)過點(diǎn)C作CI⊥AB,交GF于H,
          ∵AC=8,BC=6,
          在△ABC中用勾股定理得:AB=10,
          ∵水池是矩形面積為12,h=
          24
          5
          =4.8,設(shè)IH=x,
          ∴GF=
          12
          x

          ∵GFAB,
          ∴△CGF△CAB,
          ∵CH,CI分別是△CGF和△CAB對(duì)應(yīng)邊上的高,
          CH
          CI
          =
          GF
          AB
          ,
          4.8-x
          4.8
          =
          12
          x
          10
          ,
          解得:x=2.4,
          ∴DG=2.4;

          (2)∵FE⊥AB,CI⊥AB,
          ∴FECI,
          ∴△BFE△BCI,
          ∴FE:CI=BE:BI,
          又∵FE=2.4,CI=4.8,
          在Rt△BCI中用勾股定理可得BI=3.6,
          ∴BE=
          FE•BI
          CI
          =
          2.4×3.6
          4.8
          =1.8,
          ∵BE=1.8<1.85,
          ∴這棵大樹在最大水池的邊上.
          為了保護(hù)這棵大樹,只須將點(diǎn)A和點(diǎn)B交換位置,即AI-BI就是C點(diǎn)移動(dòng)距離,AI=
          32
          5
          ,BI=
          18
          5
          ,
          此時(shí)將點(diǎn)C向左平移
          32
          5
          -
          18
          5
          =2.8(米),
          設(shè)計(jì)方案如圖:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          為了測(cè)量一根電線桿的高度,取一根2米長(zhǎng)的竹竿豎直放在陽光下,2米長(zhǎng)的竹竿的影長(zhǎng)為1米,并且在同一時(shí)刻測(cè)得電線桿的影長(zhǎng)為7.3米,則電線桿的高為______米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某居民小區(qū)有一朝向?yàn)檎系木用駱牵ㄈ鐖D),該居民樓的一樓是高為6米的小區(qū)超市,超市以上是居民住房.在該樓的前面15米處要蓋一棟高20米的新樓.當(dāng)冬季正午的陽光與水平線的夾角是30°時(shí).
          (1)超市以上的居民住房采光是否有影響,影響多高?
          (2)若要使采光不受影響,兩樓相距至少多少米?(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是某一時(shí)刻甲、乙兩根木桿在太陽光下的影子.已知乙木桿的長(zhǎng)為3米,乙木桿的影子有一部分落在墻上,且墻上部分的影子長(zhǎng)度與落在地面上的影子長(zhǎng)度相同,均為2米,現(xiàn)測(cè)得甲木桿的影子長(zhǎng)為8米,則甲木桿的實(shí)際長(zhǎng)度為______米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為測(cè)量被荷花池相隔的兩樹A,B的距離,數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)量方案:在AB的垂線AP上取兩點(diǎn)C,E,再定出AP的垂線FE,使F,C,B在一條直線上.其中三位同學(xué)分別測(cè)量出了三組數(shù)據(jù):①AC,BC②AC,CE③EF,CE,AC.能根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),求得A,B兩樹距離的是( 。
          A.②B.①②C.②③D.①③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (創(chuàng)新學(xué)習(xí))如圖,等腰三角形與正三角形的形狀有差異,我們把等腰三角形與正三角形的接近程度稱為“正度”.在研究“正度”時(shí),應(yīng)保證相似三角形的“正度”相等.

          設(shè)等腰三角形的底和腰分別為a,b,底角和頂角分別為α,β.要求“正度”的值是非負(fù)數(shù).
          同學(xué)甲認(rèn)為:可用式子|a-b|來表示“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
          同學(xué)乙認(rèn)為:可用式子|α-β|來表示“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
          探究:(1)他們的方案哪個(gè)較合理,為什么?
          (2)對(duì)你認(rèn)為不夠合理的方案,請(qǐng)加以改進(jìn)(給出式子即可);
          (3)請(qǐng)?jiān)俳o出一種衡量“正度”的表達(dá)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,小華做物理實(shí)驗(yàn),蠟燭的火焰透過小孔在成像板上形成一個(gè)倒立的像,經(jīng)過測(cè)量蠟燭的火焰是2厘米,它的像是4厘米.如果蠟燭距離小圓孔10厘米,那么蠟燭與成像板之間的距離是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,圓桌正上方的燈泡(看做一個(gè)點(diǎn))發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成陰影(圓形),已知桌面的直徑為1.2米,桌面距地面1米,若燈泡距離地面3米,則地上的陰影部分的面積為( 。┢椒矫祝
          A.0.36πB.0.81πC.2πD.3.24π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,-1),B(3,-1),C(2,-3),若以原點(diǎn)為位似中心,將這個(gè)三角形放大為原來的2倍,求點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案