【題目】如圖,在平面直角角坐標系中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖,
軸與拋物線相交于點
,點
是直線
下方拋物線上的動點,過點
且與
軸平行的直線與
,
分別交于點
試探究當點
運動到何處時,線段
的最長,求點
的坐標;
(3)若點為拋物線的頂點,點
是該拋物線上的一點,在
軸、
軸上分別找點
,使四邊形
的周長最小,請求出點
的坐標.
【答案】(1)y=x2-4x-5;(2)H(,
);(3)P、Q的坐標分別為P(
,0),Q(0,
).
【解析】
(1)待定系數(shù)法,將點A、B代入拋物線解析式即可求出解析式.
(2)設點H、F的坐標,表示線段HF,將得到的關系式配方,配成頂點式就可以求出點H的坐標.
(3)利用對稱性找到點P、Q的位置,進而求出點P、Q的坐標.
解:(1)由已知得
把代入
得
,
解得
∴二次函數(shù)的表達式為y=x2-4x-5.
(2)設
設直線的表達式為
,解得
直線
的表達式為
(3)如圖,分別作關于
軸,
軸對稱的點
,分別交
延長線于點
點
為頂點
點
關于
軸的對稱點
的坐標為
∵
點
關于
軸的對稱點
的坐標為
,
設直線的表達式為
,
解得,
直線
的表達式為
易知圖中點即為符合條件的點
∴P、Q的坐標分別為P(,0),Q(0,
).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學活動小組為測量學校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方米處的點C出發(fā),沿坡角為30°的斜坡CD前進4米到達點D,在點D處安置測角儀,測得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內,AB⊥BC,AB∥DE.求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
,計算結果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,雙曲線經過矩形OABC的邊BC的中點E,交AB于點D.設點B的坐標為(m,n).
(1)直接寫出點E的坐標,并求出點D的坐標;(用含m,n的代數(shù)式表示)
(2)若梯形ODBC的面積為,求雙曲線的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《中學生體質健康標準》規(guī)定學生體質健康等級標準為:90分及以上為優(yōu)秀;80分~89分為良好;60分~79分為及格;59分及以下為不及格. 某校從九年級學生中隨機抽取了的學生進行了體質測試,得分情況如下圖.
(1)在抽取的學生中不及格人數(shù)所占的百分比是 ,它的圓心角度數(shù)為 度.
(2)小明按以下方法計算出抽取的學生平均得分是:. 根據(jù)所學的統(tǒng)計知識判斷小明的計算是否正確,若不正確,請計算正確結果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經過點A(1,3)、B(3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式及B點的坐標;
(2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級數(shù)學小組在課外活動中,研究了同一坐標系中兩個反比例函數(shù)與
在第一象限圖象的性質,經歷了如下探究過程:
操作猜想:
(1)如圖①,當,
時,在
軸的正方向上取一點
作
軸的平行線交
于點
,交
于點
.當
時,
________,
________,
________;當
時,
________,
________,
________;當
時,猜想
________.
數(shù)學思考:
(2)在軸的正方向上任意取點
作
軸的平行線,交
于點
、交
于點
,請用含
、
的式子表示
的值,并利用圖②加以證明.
推廣應用:
(3)如圖③,若,
,在
軸的正方向上分別取點
、
作
軸的平行線,交
于點
、
,交
于點
、
,是否存在四邊形
是正方形?如果存在,求
的長和點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“特色江蘇,美好生活”,第十屆江蘇省園藝博覽會在揚州舉行.圓圓和滿滿同學分析網上關于園博會的信息,發(fā)現(xiàn)最具特色的場館有:揚州園,蘇州園,鹽城園,無錫園.他們準備周日下午去參觀游覽,各自在這四個園中任選一個,每個園被選中的可能性相同.
(1)圓圓同學在四個備選園中選中揚州園的概率是 .
(2)用樹狀圖或列表法求出圓圓和滿滿他們選中同一個園參觀的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:內接于
,
,
平分
.
(1)如圖,求證:為等邊三角形.
(2)如圖,為
直徑,點
在
上,
于點
,
交
于點
,連接
,將
繞點
逆時針旋轉使點
落在
上的點
處,求證:
;
(3)如圖,在(2)的條件下,與
交于點
與
交于點
,連接
,若
的面積
,求
的長.
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