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          【題目】把一個(gè)半徑為2的圓分成三個(gè)扇形，使它們的圓心角的度數(shù)之比為1∶3∶5.
          (1)求這三個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)；
          (2)求這三個(gè)扇形的面積．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)40°，120°，200°；（2） ， ， .
          【解析】試題分析：（1）根據(jù)圓的圓心角是360°，根據(jù)三個(gè)扇形，它們的圓心角的度數(shù)之比為1：3：5，列出式子求解即可；
          （2）利用扇形的面積公式：  ，先求出圓的面積，再列出算式12.56×，12.56×，12.56×可得這三個(gè)扇形的面積．
          試題解析：解：（1）1＋3＋5＝9，
          360°×＝40°，
          360°×＝120°，
          360°×＝200°．
          答：這三個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)分別是40°，120°，200°．
          （2）3.14×22＝12.56，
          12.56×＝，
          12.56×＝，
          12.56×＝
          答：這三個(gè)扇形的面積分別是， ， 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一元二次方程（x－2）（x＋3）＝2x＋1化為一般形式是_______________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算．
          （1）﹣7+13﹣6+20 
          （2）3+（﹣2）﹣3×（﹣5）×0
          （3）16÷（﹣2）3﹣（﹣）×（﹣4）
          （4）﹣36×（）
          （5）（2a2﹣1+2a）﹣（a﹣1+a2）． 
          （6）8a+2b﹣2（5a﹣2b）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗想用一塊面積為900 cm2的正方形紙片，沿著邊的方向裁出一塊面積為600 cm2的長(zhǎng)方形紙片，使它的長(zhǎng)寬之比為4∶3，她不知道是否裁得出來，正在發(fā)愁，小明見了說：“別發(fā)愁，一定能用這塊正方形紙片裁出需要的長(zhǎng)方形紙片．”你同意小明的說法嗎？小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知（x2+y2+1）（x2+y2+3）＝8．則x2+y2的值為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察探究及應(yīng)用．
          (1)觀察圖形并填空：
          一個(gè)四邊形有________條對(duì)角線；
          一個(gè)五邊形有________條對(duì)角線；
          一個(gè)六邊形有________對(duì)角線；
          一個(gè)七邊形有________對(duì)角線；
          (2)分析探究：
          由凸n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可作_________條對(duì)角線，多邊形有n個(gè)頂點(diǎn)，若允許重復(fù)計(jì)數(shù)，共可作_______條對(duì)角線；
          (3)結(jié)論：
          一個(gè)凸n邊形有條對(duì)角線；
          (4)應(yīng)用：
          一個(gè)凸十二邊形有多少條對(duì)角線？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多項(xiàng)式2x2﹣3x+5是次項(xiàng)式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，O是直線AB上的一點(diǎn)，∠COD是直角，OE平分∠BOC.
          (1)如圖1.
          ①若∠AOC＝60°，求∠DOE的度數(shù)；
          ②若∠AOC＝α，直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含α的式子表示)；
          (2)將圖1中的∠DOC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置，試探究∠DOE和∠AOC的度數(shù)之間的關(guān)系，寫出你的結(jié)論，并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】±2是4的（ ）
          A.平方根
          B.算術(shù)平方根
          C.絕對(duì)值
          D.相反數(shù)
          

			
          

			
          
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